20xx高一班主任個(gè)人工作參考計(jì)劃_0-wenkub.com
2025-01-25 22:00 本頁面
【正文】 在工作中有缺乏的地點(diǎn)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判指正，本人將不勝感謝。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感遭到本人的重要性，并非有名無實(shí)。
作為班主任我將從本人做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用本人的良好精神狀態(tài)感染和鼓舞學(xué)生，帶著我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情、有志、有為”的發(fā)奮向上的班級(jí)。
二：摸底數(shù)?？傊救藢⒆龅剑合蚪?jīng)歷豐富的同事學(xué)經(jīng)歷、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。依照本班學(xué)生的性格特征，在治理教學(xué)中靈敏方法、熱心關(guān)懷、平等信任，真正努力到達(dá)“潤(rùn)物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面開展的高中生。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面才能。本人作為一個(gè)班主任要平復(fù)頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給本人包袱，讓學(xué)生和本人都有一份積極健康的心態(tài)。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。作為班主任，本人必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)注重和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成健康的心理。因而，班主任工作中要留意引導(dǎo)學(xué)生互相尊重、互相包容、互相協(xié)助，構(gòu)成良好的團(tuán)隊(duì)精神。由于初中與高中接受的知識(shí)構(gòu)造不同，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。
我將從以下幾方面來制定本人的班主任工作打算。
二、奮斗目的：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期可以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”目的：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)開展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)發(fā)奮追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神相貌
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