20xx教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)參考心得體會5篇-wenkub.com
2025-01-25 05:01 本頁面
【正文】 我會把壓力化為動力，全身心的投入到幼兒教育事業(yè)中。因而，我們在傳授知識上所把握的尺度是英語教說不教認(rèn)、漢字教認(rèn)不教寫，數(shù)學(xué)學(xué)數(shù)的組成，不教加減法…… “不少家長把當(dāng)前的社會競爭壓力不自覺地強加給小孩，對兒童過早寄予升學(xué)或就業(yè)的期望值，導(dǎo)致幼教成人化。這是我面臨的一個難題，也是一個挑戰(zhàn)。從這時起，我明白學(xué)前教育不是一件容易的事。我原以為，學(xué)前教育沒什么難的，況且之前已具備一定的理論根底和實習(xí)經(jīng)歷，加上我小學(xué)階段八年的班主任工作經(jīng)歷，我一定能輕松的完成這學(xué)期的任務(wù)。能夠說，一系列的幼兒老師培訓(xùn)使我的學(xué)前教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益非淺。她說她在小孩身上能夠找到特別多的歡樂，是啊，一名優(yōu)秀的老師就應(yīng)該如此愛小孩的，金老師還說她喜愛課堂上出現(xiàn)意外的驚喜，想想本人每次上課都希望小孩的咨詢題越少越好?？图业貐^(qū)有天下一絕的風(fēng)光，有豐富獨特的民間文化，這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨厚取之不竭的豐富資源，我們美術(shù)老師應(yīng)靜下心來，深化生活，潛心研究，拿出有地點特色，有個人風(fēng)格的課出來。因而，它是素養(yǎng)教育中不可缺少的有機組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，能夠使學(xué)生較為全面地理解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)絡(luò)，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)?！ 《簭V大小學(xué)美術(shù)老師要精確定位本人在學(xué)校美術(shù)教育中的作用。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的一些感受。參加這次培訓(xùn)的共有來自全區(qū)的40名中小學(xué)老師。也許在別人的眼中這些都是最簡單的，但這些都是我們最需要的，3是最簡單的，但假如沒有他們音樂也不會好聽?！ ∵@些都是從一次次觀摩一次次模擬一次次實踐中的出來的?！ ∽層變罕救它c評，看看你喜愛那個，為什么?老師喜愛哪個為什么?！ ∵€記得第一次去參加觀摩學(xué)習(xí)，聽著大興七幼，佟立娜老師為中一班的小朋友上的美工活動課。但是他在哪?哎，如何有那么多的鍵呀。這么多年的學(xué)習(xí)好似在這里好似都變成了零?！ ⊥ㄟ^本次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，在今后的工作中，我將會不斷地學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實踐中，全面提高本身的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的效勞。要理解材料的多樣性。對待學(xué)生目光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬廣的思路。 三、在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。盡可能的給小孩制造一個寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉醉在藝術(shù)的氣氛中?！ ∫弧⑴d趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力之一。 這次培訓(xùn)的主要目的是提高受訓(xùn)老師的小學(xué)美術(shù)教學(xué)實踐和美術(shù)教學(xué)的常規(guī)治理，更
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