20xx教案人教版高中一年級游褒禪山記-wenkub.com
2025-01-25 04:45 本頁面
【正文】 主要觀點：文章要以內(nèi)容為主，但也不能不顧方式。翻譯：而且，所謂文章的事，（是）一定要有益于社會罷了；所謂修辭，（就）好似器具上面的雕刻和繪畫，假如（光是）花巧而且華美，不一定適用；假如適用，也不一定花巧而且華美。參考答案：加標(biāo)點：……者，……已矣；……繪畫也。Ｄ的意思是名稱、名義，名詞。二、指名一人報告完成文后練習(xí)三的情況（不僅要指出哪一個詞與其他幾個不同，還要說明各自作何解釋）。前文的記敘正是為談?wù)摬糠致裣路P，使談?wù)撚懈鶕?jù)。第二教時教學(xué)要點理清課文前后兩部分的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，弄清敘議如何有機結(jié)合。五、全班齊讀３、４、５段。作者從第一段的“有碑仆道，其文漫滅”，聯(lián)想到“古書之不存”，從“音謬”聯(lián)想到“謬其傳”，的情況不可“勝道”，自然地得出治學(xué)必須“深思慎取”的結(jié)論，邏輯十分緊密。（《廉頗藺相如列傳》）詞性活用：１．“謬”：弄錯，描述詞活用為動詞?！坝栌^夫巴陵勝狀”（《岳陽樓記》）。②能承擔(dān)，禁得起，shēng。“不以物喜，不以己悲”（《岳陽樓記》）。（一）指名朗讀、口譯。既強調(diào)了“力”與“物”這兩個客觀條件的作用，反映了作者樸素的唯物主義觀點，又強調(diào)了“志”這個主觀要素的關(guān)鍵作用，強調(diào)只要盡己之志，盡管不能到達目的，亦可“無悔”、“無譏”，表達了作者樸素的辯證觀點。③拿世人的避難就易，同古人的“求思”精神比照。中間省略了“而不至”之類的話，翻譯時要補出，否則意思不連接?！坝缮揭陨稀??！盁o物以相之”。不同于現(xiàn)代漢語表程度的副詞。“卒相與歡。“無物以相之”。③我國古代對少數(shù)民族及外國的一種蔑稱。（③、④均《王忠肅公翱事》）３．“夷”：①平坦。③融洽。（《廉頗簡相如列傳》）２．“得”：①能夠。“古人之觀于天地……”②景象。⑤助詞，表示反咨詢語氣，可譯為“難道”?！捌洹弊衷谖闹杏卸幹啻笾驴煞譃槲迤贩N型：①指示代詞，相當(dāng)于“那”“那個”“那些”。２．預(yù)習(xí)３、４、５段，借助課文注解及工具書試口譯。作用是為第二部分的談?wù)撟麂亯|。提示：禪院在距華山洞五里的西面，由于華山洞“距其院東五里”；仆碑在華山洞西面百余步的地點，由于仆碑是作者從禪院東去華山洞的路上看見的；前洞確實是華山洞，前洞的“前’是相關(guān)于后洞的“后”而言的；后洞在華山洞北面五六里的地點，由于華山洞在“華山之陽”，“由山以上”則是北面了。提示：記敘游山的見聞和通過。②表示因果關(guān)系的復(fù)合推斷，“者”在②這里除了表示停頓語氣外，還有提示緣故的作用?！昂糜握咭嗖荒芨F也”。名詞活用為動詞。２．“名”：①命名，稱呼?！耙鄻O七八萬耳”。（《馬說》）?！昂慰蓜俚酪苍铡?。
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