20xx教案人教版小學語文三年級上冊我們的民族小學教學設計-wenkub.com
2025-01-25 01:00 本頁面
【正文】 布置綜合性學習你們的課余生活是如何安排的？讓我們把每天的課余生活記錄下來。c．抒情地齊讀這一自然段。朗讀有關句子。，然后交流。這一課我們要急需朗讀感悟，我們會進一步地發(fā)覺民族小學的美和課文的美。b．學生寫字。“蝴”左中右構造，互相要靠近些。指導書寫課后田字格中的字。ng）分組朗讀，組間競賽1．分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習。學生感到生疏的詞語也該提示。請你本人試著讀課文，遇到不認識的生字依照注音拼讀一下，讀不通暢的地點反復多讀幾遍。3．老師配樂范讀。提醒課題，范讀課文。下面我們舉行一個“少數(shù)民族風情”展示會，請你展示本人找到的有關圖片，介紹本人理解的少數(shù)民族的情況。3．詞語卡片。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的喜愛之情。教案人教版小學語文三年級上冊——《我們的民族小學》 教學設計學習目的1．認識“壩
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