20xx骨干教師事跡材料精品范文-wenkub.com
2026-01-07 06:50 本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
（二）抓住學(xué)校安排的聽課機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷提高。自從教以來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，力求使教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，具體做法如下：
（一）教學(xué)中，努力做到八認(rèn)真。時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來約束自己，鞭策自己。經(jīng)學(xué)?？疾?，符合區(qū)骨干教師評選條件，同意推選該同志為區(qū)骨干教師。十五年來，該同志善于因材施教，從不嫌棄低差生，能認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化工作。精心組織學(xué)校的教學(xué)教研工作，得到同事的好評。
該同志一直任勞任怨，能克服重重困難，是教學(xué)能手。
篇二：小學(xué)骨干教師推薦材料
小學(xué)關(guān)于張三同志評選區(qū)骨干教師的
推 薦 材 料
張三同志，男，出生于2222年1月，中共黨員，本科學(xué)歷，現(xiàn)年66歲，2222年8月參加教育工作，2222年12月被評為小學(xué)一級教師。年齡小的教師都稱我大哥，本人總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人著想。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒有成為我努力工作的包袱，積極響應(yīng)并主動服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，投生于社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去，到偏遠(yuǎn)山區(qū)工作，相互學(xué)習(xí)，相互交流，得到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。
克服困難、忠于職守
參加工作以來，作為一名骨干教師，既擔(dān)當(dāng)班主任，又是擔(dān)當(dāng)學(xué)校財(cái)務(wù)、教務(wù)工作，工作量很大，特別是自己09年受害后，由于當(dāng)時(shí)手術(shù)不過關(guān)，生活有些困難，慘招第二次手術(shù)，但本人堅(jiān)持
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