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2025-01-17 06:46 本頁面
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畢業(yè)生的基本要求為：熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，具有良好的思想品德；掌握和應用本專業(yè)必備的理論和知識，掌握本專業(yè)的基本技能和專業(yè)技能；具備較強的實際工作能力和綜合素質；具備創(chuàng)新精神，良好的職業(yè)道德和健全的體魄。學生經過三年的學習，修完教學計劃規(guī)定的課程，經考試、考查合格，按要求完成畢業(yè)實習，頒發(fā)畢業(yè)文憑。通過校企合作，建設高水平實踐教學基地。學校、企業(yè)共同實施中等職業(yè)教育。我們已經認識到中職教育需要行業(yè)、企業(yè)的深層次參與。機電技術應用專業(yè)是針對制造業(yè)對機電一體化人才的迫切需要，圍繞機電應用技術專業(yè)方向進行人才培養(yǎng)，獨立設置的機電類專業(yè)。
?。?）聘任一批業(yè)務水平高、責任心強、相對穩(wěn)定的兼職教師，尤其是請專家到校短期任教，進行科研指導；
?。?）加強師德教育，為人師表，敬業(yè)愛生；轉變教育觀念，進行素質教育 ，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
教材建設規(guī)劃
我校機電技術應用專業(yè)教材采用教育部中職規(guī)劃推薦教材和自編教材相結合的教材體系。
?。ㄈ┙虒W條件
教育有其自身的規(guī)律，中等職業(yè)職業(yè)學校的專業(yè)設置與調整，并保證專業(yè)培養(yǎng)目標的實現。
(7) 生產現場工藝技術人員。
(3) 機電設備的操作、維護。社會的用人要求也隨之而變，機電技術應用專業(yè)改革和調整正是彌補了這種不足，并突出了復合型、應用型、實踐型人才的培養(yǎng)目標。四是應用型的技術工人。
機、電技術的融合交叉越來越多，以往的學科體系和過細的專業(yè)教學已滿足不了現實的需要。21世紀機電技術的新發(fā)展及隨著我省中、北部崛起和戰(zhàn)略政策的實施，先進技術的利用規(guī)模將不斷擴大，迫切需要大量高素質的機電技術專業(yè)人才
四、機電技術應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案的依據
?。ㄒ唬I(yè)設置的指導思想
本專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)適應21世紀我國現代化建設需要的，擁
?。ǘC電技術應用專業(yè)的社會需求
我們正處于科學技術日新月異的時代，信息技術飛速發(fā)展，新技術、新工藝、新設備不斷產生。
近些年，各高校為企業(yè)培養(yǎng)了許多機電技術設備的設計、制造和使用人才，但是在機電設備，尤其是大中型機電設備，訪問非常缺少維修人員。
近幾年，蘇南地區(qū)經濟高速發(fā)展，并已成為我國著名的經濟區(qū)和制造業(yè)基地，工業(yè)產值逐年攀升，各種成分的經濟為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地，大量引進高新技術設備已成為必然，其中機電產品更是占主導地位。從典型的機電產品來看，如：數控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等集成融合成一體化，這必然需要機電設備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術人員。這一措施適應了我省產業(yè)結構的調整方向，適應了企、事業(yè)單位對人才的需求，適應了學生今后繼續(xù)學習和可持續(xù)發(fā)展的需要。
調研表明，經濟發(fā)達地區(qū)對機電技術應用專業(yè)的中職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實際工作能力。被調查的單位都涉及到機電技術的應用，大部分崗位需求綜合素質高，具備機、電技術綜合應用知識的技能型人才。尤其是機電技術，這種通用專業(yè)的技術人才需求量更大。機電技術正是這場新技術革命中產
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