20xx小學優(yōu)秀班主任事跡材料精品范文-wenkub.com
2026-01-07 06:37 本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責傳遞知識。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
六、開展豐富多彩的活動。我班的；劉慧穎是個單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內向、孤僻的性格。其實，這種觀點是錯誤的。但他有強烈的班級榮譽感，班上的桌椅壞了，他就主動修理；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈等。但是，我們面對的不是一個孩子，而是幾十個孩子，我們的一舉一動都對孩子產生深刻的影響，尤其是差生和好生出現同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現偏頗，要一視同仁，不能因為他是差生而不耐煩，嚴加指責；也不能因為他是好生而裝作不看見。有一次，學校大掃除，他一直跟在我身邊，又是提水又是擦地，干得滿頭大汗，還不停地問：“老師還有什么活要干？”這時我趁機勸導：“老師覺得你非常聰明，又這么愛勞動，老師特別喜歡你，如果你在學習上也能向勞動時這樣努力，你很快就會成為一名品學兼優(yōu)的好學生，到那時同學們都會對你刮目相看的，老師和父母也就更加開心了。班級里再沒有“小偷”出現了，我就覺得發(fā)現學生做了錯事，不要心急的直接端到學生的臉上，連我們大人也有出錯的時候，更何況一個孩子，也允許他們犯一次錯誤，但是，最主要的是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。我現在所教班級的王磊同學就曾經有過這樣的小毛病，偷拿別人的鋼筆。
二、以身作則，無私忘我，做學生的表率。利用每周的班會課對學生進行，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習。
從教三十二年來，我曾一半的時間擔任班主任工作，我從中體會到了教育的快樂。
管老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，他相信，在自己的不斷努力與探索下，他的工作也會越做越出色！
篇三：2020年小學優(yōu)秀班主任先進事跡材料吳占花
充滿靈性，富有激情
———2020年小學優(yōu)秀班主任先進事跡材料 吳占花，1963年6月10日出生。
管老師班中有一個叫趙偉杰的男生家庭比較特殊，父母一直忙于做生意，而對他疏于管教。
五、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心
多年來，管老師能堅持不懈地開展家訪工作。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷進步，整個集體也就跟著不斷完善。通過競爭，班級中形成一種互相監(jiān)督，互相幫助，你追我趕的學習氛圍。由于工作能深入細微處，他班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。”班主任是學生的楷?！，F將他的先進事跡概述如下：
一、用“愛心”去感動學生的心靈
班主任是全班學生的組織者，領導者和教育者，是學生健康成長的引路人。她捫心自問
篇二：小學優(yōu)秀班主任 先進事跡材料
優(yōu)秀班主任管延勛的先進事跡
管延勛老師現擔任舜都小學五年級班主任工作。包括座位，一周一換，每人向后移動一個位，同時向右移動兩個位，高的坐矮板凳，矮的坐高板凳，對每一個學生負責。但她仍堅守崗位。她再也等不及了，7月14日去人民醫(yī)院住下了，7月19日進了手術室，7月26日出了院。丈夫看到她疼痛的樣子，要她請假，但為了那一百多個孩子，她硬是忍著劇烈的疼痛，每天每天，面帶微笑出現在教室里。
由于積勞成疾，她身體欠佳，2020年春天，連續(xù)打吊瓶12天，為了不給學生耽誤課，本來用三個小時打完，她要求醫(yī)生用兩個小時打完，這其間她從未落下一堂課；2020年，她被查出腰間盤膨出，腰板的很，就連睡覺也感到很累，很折磨人，站也不是，坐也不是。
現在所教的一年級兩個班各有74個孩子，共有148個孩子，148個孩子就是148份沉甸甸的責任，她盡量不讓一個孩子掉隊。她已經記不清，教學以來，她所教的班級獲得過多少次全校第一了。
勇挑重擔，無私奉獻。每次大小考試，她所教的班級都是名列前茅。先后參加區(qū)、市各種教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。
二、不斷充電，提高師藝
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎
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