【總結(jié)】第一篇:2014英語后進生轉(zhuǎn)化總結(jié) 2013—201學(xué)年度第二學(xué)期英語后進生轉(zhuǎn)化總結(jié) 教師 蔡莉莉 在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)識到培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲之一。本年度在“培優(yōu)扶差”工作過程中,我...
2024-10-17 20:34
【總結(jié)】2018年后進生轉(zhuǎn)化下半年工作計劃范文與2018年后進生轉(zhuǎn)化工作計劃4篇匯編 第12頁共12頁 2018年后進生轉(zhuǎn)化下半年工作計劃范文 為全面貫徹黨的教育方針,落實學(xué)校的一切為了學(xué)生...
2024-10-13 14:04
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化:用“賞識”教育激勵后進生-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化:用“賞識”教育激勵后進生 學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生俗稱“后進生”,有的下學(xué)習(xí)差、有的紀(jì)律差、有的兼而有之。雖然這些現(xiàn)象不是一時造成但...
2024-10-21 07:38
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化的思考-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化的思考 文/尹國嶺 “后進生”,一般是指那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、行為習(xí)慣差的學(xué)生,需要強調(diào)的是,后進生不是指由某些遺傳或生理的因素造成的智力落后、反應(yīng)...
2024-10-25 15:38
【總結(jié)】第一篇:偏愛與后進生轉(zhuǎn)化-后進生轉(zhuǎn)化 偏愛與后進生轉(zhuǎn)化 應(yīng)試教育雖然也強調(diào)后進生的轉(zhuǎn)化工作,但其轉(zhuǎn)化后進生的目的僅僅是為了提高升學(xué)率。素質(zhì)教育更強調(diào)后進生的轉(zhuǎn)化工作,素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化后進生的目的已不僅...
2024-10-13 13:27
【總結(jié)】第一篇:用愛轉(zhuǎn)化后進生-后進生轉(zhuǎn)化 用愛轉(zhuǎn)化后進生 后進生在每個班級中普遍存在,他們的表現(xiàn)對班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)的影響很大,而后進生形成的原因是多種多樣的,除少數(shù)是由于智力和生理有缺陷外,大多數(shù)后進生的形...
2024-10-28 13:35
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化措施淺析-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化措施淺析 后進生一般指學(xué)習(xí)成績特別低的學(xué)生。一個班級內(nèi)后進生所占比例的大小,以及后進生思想、學(xué)習(xí)變化情況是衡量教學(xué)效果的尺度之一。因此,如何引導(dǎo)后...
2024-10-15 23:00
【總結(jié)】第一篇:談如何轉(zhuǎn)化后進生-后進生轉(zhuǎn)化 談如何轉(zhuǎn)化后進生 文/孟繁杰 一、學(xué)生情況 曹紅河,男,二年二班學(xué)生。當(dāng)我接任這個班數(shù)學(xué)時,上課不專心,經(jīng)常搞小動作,坐姿不正,東張西望,我曾多次批評他,...
2024-11-19 03:02
【總結(jié)】第一篇:后進生的轉(zhuǎn)化教育-后進生轉(zhuǎn)化 后進生的轉(zhuǎn)化教育 轉(zhuǎn)化后進生是一項復(fù)雜而艱巨的工作,是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。只有對學(xué)生多一份關(guān)愛,多一份耐心,后進生的轉(zhuǎn)化工作就一定能做好。 第一...
2024-10-25 16:25
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化與體會-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化與體會 文/王凱 所謂后進生就是在思想、學(xué)習(xí)等方面發(fā)展相對滯后的學(xué)生,他們對班級影響很大,令教師們感到頭疼。在我的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯中,我遇到過多種類型...
2024-11-14 18:16
【總結(jié)】第一篇:做好后進生轉(zhuǎn)化工作-后進生轉(zhuǎn)化 做好后進生轉(zhuǎn)化工作 文/開心的人 針對我們班后進生較多的情況,我狠抓后進生,給他們“開小灶”,每課跟進,要求生字詞語過關(guān)。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我...
2024-10-20 22:52
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化案例(二)-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化案例 (二)后進生這樣一個“與眾不同”的特殊群體,教育者必須正確認(rèn)識他們,研究他們,將融融的師愛灑向他們,讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露,健康...
2024-10-25 16:26
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化研修心得-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化研修心得 俗話說:“金無足赤,人無完人?!庇捎诿總€學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)和基礎(chǔ)不同,每個學(xué)生存在著一定的差異。因此,每個學(xué)校,每...
【總結(jié)】第一篇:后進生的轉(zhuǎn)化工作-后進生轉(zhuǎn)化 后進生的轉(zhuǎn)化工作 文/車雪莉 班主任怎樣做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是大面積提高教育、教學(xué)質(zhì)量和實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,只有采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ拍?..
【總結(jié)】后進生轉(zhuǎn)化2020年工作參考計劃 后進生轉(zhuǎn)化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié),是班主任作好班級工作的關(guān)鍵。后進生是老師的重點輔導(dǎo)對象,輔導(dǎo)要做到及時、全面、持之以恒,后進生的構(gòu)成過程決定轉(zhuǎn)化工作必須持之...
2025-01-17 04:47