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正文內(nèi)容

20xx20xx初中德育工作計(jì)劃范文-wenkub.com

2025-01-17 04:05 本頁(yè)面
   

【正文】
  初一是初中階段性的起始年級(jí),為保證在20xx年中考中多出人才,對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英,特別是數(shù)、英一定要打下扎實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣,造就學(xué)生學(xué)好語(yǔ)、數(shù)、英的學(xué)習(xí)動(dòng)力。(2)重視學(xué)法的指導(dǎo)。
  重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。
  ㈡、教學(xué)工作:
  著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。
  搞好班級(jí)文化建設(shè),班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專(zhuān)人負(fù)責(zé),要保證質(zhì)量,使班級(jí)文化氣息濃厚,給學(xué)生以薰陶與教育。
  加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者,是該班級(jí)的靈魂。
  抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。建立一支敬業(yè)、愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,樹(shù)立“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。無(wú)論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。實(shí)行平行分班。
  1畢業(yè)班建設(shè)方面
  維持畢業(yè)班各項(xiàng)工作穩(wěn)定開(kāi)展,推進(jìn)畢業(yè)證書(shū)發(fā)放資格審定工作,抓好畢業(yè)班升學(xué)勵(lì)志教育,為畢業(yè)班有個(gè)良好的升學(xué)提供德育保障。
  關(guān)心下一代工程方面。
  班主任建設(shè)方面:
  班組合作、教師積極探索是一個(gè)班級(jí)最終得以成功的有力保障,其中班主任尤為關(guān)鍵。學(xué)校在本學(xué)期將春游、讀書(shū)節(jié)、紅五月、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、團(tuán)學(xué)雙代會(huì)、清明掃墓、班級(jí)特色展示活動(dòng)、活動(dòng)課活動(dòng)安排等各級(jí)各類(lèi)的活動(dòng),借助”讀書(shū)節(jié)“”紅五月“,開(kāi)展青春期教育、自主文化宣傳、禮贊桐中演講等活動(dòng)深入強(qiáng)化學(xué)校文化宣傳活動(dòng)。學(xué)校要求對(duì)各班小組建設(shè)的特色進(jìn)行展示,側(cè)重在小組合作方面的成效,繼續(xù)深化七八年級(jí)各班月優(yōu)秀小組的評(píng)比工作及頒獎(jiǎng)活動(dòng)。我們將形成“團(tuán)委會(huì)、學(xué)管會(huì)為核心的學(xué)校團(tuán)學(xué)雙管理結(jié)構(gòu),我們要落實(shí)學(xué)生干部考核評(píng)價(jià)制度,對(duì)團(tuán)學(xué)線各干部、各班工作組進(jìn)行月考核、學(xué)期述職、學(xué)期考核,并就考核優(yōu)秀工作組進(jìn)行表彰。對(duì)班級(jí)特色進(jìn)行提煉展示。
  切割宣傳建設(shè)方面:
  切割宣傳就是把同樣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、自主合作弄出完全不一樣的感覺(jué)來(lái)。常規(guī)工作采用班級(jí)自查、年級(jí)檢查、住宿部檢查、學(xué)生處檢查的方式進(jìn)行。
  學(xué)校學(xué)管會(huì):進(jìn)一步擴(kuò)大管理幅度和強(qiáng)度,推進(jìn)各班班級(jí)建設(shè)。
  團(tuán) 委:進(jìn)一步完善“三三三”團(tuán)建模式,并培訓(xùn)校級(jí)學(xué)生干部。團(tuán)學(xué)線學(xué)生干部工作尚未成熟各項(xiàng)創(chuàng)新性管理產(chǎn)品的內(nèi)涵挖掘。
  取得成績(jī)的同時(shí),我們也要看到我們存在的問(wèn)題:晚自修等自主時(shí)間的效率問(wèn)題。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。2020初中德育工作
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