20xx競聘演講稿的的格式-wenkub.com
2025-01-17 03:48 本頁面
【正文】 通過學習，我能勝任應用寫作、基礎(chǔ)寫作、應用口才等課程的教學工作，教學水平不斷提高，年度考核為優(yōu)秀。我做過班主任、學生科長、師資科長、教務處副處長等，并多年從事中文專業(yè)教學工作，熟悉高職教育教學規(guī)律，深刻領(lǐng)會高職教育教學新理念。
競聘者的優(yōu)勢要抓得“準”。對大家一直以來理解的某崗位職責提出自己新的思想觀點，也可以運用不同思維方式，從不同角度出發(fā)，提出自己對崗位的認識與見解，令聽者耳目一新。另一方面，要全面認識院長的崗位職責，不僅僅是管理者、領(lǐng)頭雁，更重要的是服務者，為學院職工帶來更多的效益，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的工作環(huán)境，營造更和諧的工作氛圍等。對崗位的認識有高度，今后的工作思路才能抓得更準，更到位。通過競聘演講稿，競聘者表達著自己對崗位的理解，對工作的思考，對生
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