20xx網(wǎng)絡時代大學生國防意識的培養(yǎng)-wenkub.com
2025-01-17 02:50 本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責傳遞知識?！ 〗Y(jié) 論 網(wǎng)絡時代的到來給人們的生活、學習、工作等各個方面帶來了新的變革。只有這樣，才能深入掌握網(wǎng)絡信息，也才能更好地與學生進行溝通。 國防教育工作者應加強學習網(wǎng)絡技術(shù)，積極了解最新的國防動態(tài)。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，高校在校園網(wǎng)建設中擁有了良好的硬件條件，這為我們利用高科技建設校園網(wǎng)絡平臺提供了極大的便利?！ 〉诙?，開展多種形式的國防教育活動。高等學校應嚴格按照相關法律法規(guī)，將國防教育納入教學計劃，開展多種形式的國防教育，不斷提高大學生國防意識。學校黨委應督促成立專門的高校國防教育專職管理機構(gòu)，引導學校國防教育事業(yè)發(fā)展、貫徹國家相關政策、協(xié)調(diào)國防教育關系、維護國防教育環(huán)境、提高大學生國防意識。但是，國防教育工作者的知識技能并沒有同步發(fā)展，有的還處于停滯階段，很多問題已經(jīng)難以滿足學生的知識需求，不懂計算機、網(wǎng)絡技術(shù)的相關國防教育工作者更難開展國防教育?！ 【W(wǎng)絡對大學生國防教育工作者帶來新的挑戰(zhàn)。從當前形勢看，兩級對抗雖已結(jié)束，但霸權(quán)主義、強權(quán)政治依舊存在。憂患意識是指作為歷史主體的人對國家、社會歷史的命運、前途、生存和發(fā)展?jié)撛谖C的自覺發(fā)現(xiàn)，并由此自警而產(chǎn)生強烈的歷史使命感和社會責任感，并通過自身積極的主觀努力趨利避害，消除潛在危機?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，打破了國界、空間的限制，只要進入網(wǎng)絡，人們便可以進行無限制的溝通，整個世界都可以在網(wǎng)絡中變成一個地球村，每個人都可以在網(wǎng)絡中與其他國家的人群、其他文化進行交流?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展具有不平衡性，西方國家在互聯(lián)網(wǎng)中處于壟斷地位，他們在互聯(lián)網(wǎng)中所主導的網(wǎng)絡文化呈現(xiàn)出全球化和殖民主義的特征。從宏觀而言，就是指一個群體的國防意識，而從微觀層面上來說，則是指個體的國防意識，即每一個人的國防意識
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