20xx教師國培個人研修計劃-wenkub.com
2025-01-17 02:36 本頁面
【正文】 教師要在充分調(diào)查的基礎上，針對不同類型的家長，采取不同的措施。
(五)、為其命名為“手拉手，向前走。
(四)、讓他們提前預習新課。 第1版 (20xx年10月1日)
《教師轉化學困生的有效策略》新疆青少年出版社。通過對本課題的研究，總結出農(nóng)村小學數(shù)學學困生形成的內(nèi)因和外因，探索出對農(nóng)村小學數(shù)學學困生轉化的有效策略。在教育教學中有許多教師可能有以下的同感：講了很多遍的問題，學生還是不懂，或是一知半解。
工作中嚴要求，不松懈。
以課題研究為依托，以自主研究為切入點，積極探索，參與課題研究。
精心備課、認真上課，課后及時反思總結。希望能得到導師的指導，助我成長!
教師國培個人研修計劃(二)
研修主題：
通過校本研修，提高教育教學能力和業(yè)務水平，積極推進素質教育，堅持以促進學習全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中。
有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。寫教育日志，可以分享教育的喜悅，為今后的成果構建健全的步伐。
觀看名師課堂教師，學習名師教學理念。
能結合有關教育理論，針對教育教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案。因為能到重慶參加“國培計劃”農(nóng)村中小學語文數(shù)學骨干教師培訓學習，無疑是在我
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1