【正文】
樂意參與戶外游戲，練習躲閃、快速奔跑等運動技能，提高動作靈活性和協(xié)調(diào)性，體驗戶外體育游戲的快樂。
開展主題活動《水果精靈》。 做好教師教學觀摩課研討,及創(chuàng)設主題墻。 做好區(qū)角游戲材料的收集和布置。 五、月份安排： 九月份：
進行新班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
四、家長工作
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。運用游戲形式開展活動，讓幼兒在教師的指導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。
（3）學會使用小勺，獨立進餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。 三、加強對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育
幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學習使用標記，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學會簡單的生活自理能力，如：獨立進餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學會穿鞋系鞋帶
等，養(yǎng)成午睡習慣， 便后、飯前洗手的良好習慣，糾正不正確的坐姿。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。
為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每周發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋，做好交流溝通工作。
3．區(qū)域活動材料的整理和投放
措施：
1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。
1．重視個別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2．幼兒安全管理與教育：
結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨
立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。
（2）活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。
（4）通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。
目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增 強身體的適應能力。
一 、具體工作及措施
（一）共同生活
目標 1：在老師的幫助下，幼兒愉快參加各類活動。
邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。我們還將一如既往地做好如下工作：
熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)
認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現(xiàn)。
（3）、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關系，喜歡欣賞文學作品。
五、再多一點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
三、工作方面
對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為自己孩子，對家長熱情，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”意識，做到時時處處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做游戲等。
篇四：幼兒園小小班工作計劃
2020年幼兒園小小班下學期工作計劃
* 劉蘭珍 *
我很慶幸自己能夠成為一名幼兒教師，每天能和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。
幼兒園小班教學計劃三聯(lián)閱讀
定期召開家長會：
〈1〉及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。
五、家長工作：
做好全面的新生家訪工作。
?提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。 ?扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。
引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。
培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和
藝術中的美。
逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。
學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。
初步建立體育活動的規(guī)則意識。
初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。
發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展 篇三：幼兒園托班教學計劃
幼兒園托班教學計劃
一、班況分析：
本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。
（五）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
三、幼兒重點能力的培養(yǎng)
（一）培養(yǎng)幼兒的責任心
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。
二、班級經(jīng)營目標
培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
（二）堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。
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五月份：
1.“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。 加強幼兒的自我保護意識。
“三八”節(jié)慶祝活動，開展母子同樂活動。
，加強安全教育。
，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
，增設適宜的操作活動。
孩子小，而且每位孩子都有各方面