20xx教師支教個人工作參考總結通用-wenkub.com
2025-01-17 01:14 本頁面
【正文】 到農村支教一年，對我來說是一種鍛煉和實踐的時機。但凡涉及到學校利益的事，我總是從學校的角度去考慮，但凡關系到學校聲譽時，我總是以一個該校老師的身份去爭取……如此過了一段時間之后，我打心眼里歡樂，為他們能夠接受、理解我而歡樂，為我能夠融入這個集體而歡樂，更為交到一批可信任可學習的朋友而歡樂。學校領導極為關懷和注重，布置大隊部宣傳發(fā)動，共捐款兩千余元送至村小，有力的支持了村小的教學工作的開展和教學水平的提高。我還特別留意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。因此課前我認真?zhèn)湔n，理解學生的各種情況，因材施教。尤其是對農村學生來說?！ ∞r村小學的學生土生土長，從小受四周特定環(huán)境與家庭教育的妨礙，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽怯拘束、不善言談，缺少自決心理，又害怕會說錯被老師批判，會遭人恥笑。每周十八節(jié)語文課，另加四個早讀，并兼任班主任工作，這關于自踏上工作崗位就不斷任專職體育老師的我來說確實是一個不小的挑戰(zhàn)，但我時刻牢記我的職責，時刻牢記本人是一名共產黨員，克服種種困難，英勇承擔起工作任務，并嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，不搞特別化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務。而我本人在支教的同時也得到了升華，不管在思想上、業(yè)務上也能夠說獲益非淺!我敬仰支教學校老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們——才是我真正學習的典范?？吹搅松絽^(qū)小孩渴求知識的愿望和發(fā)奮向上積極性。潛移默化中,這里的老師們更愛讀書，更愛工作，更愛學生了。另外，我還與順德小學保持親密的工作聯(lián)絡，參與順德小學申報的省級課題“教授類言語的審美化”研究，隨時把順德小學好的治理方法和教學方法帶進渦水學校。 以新的教學理念為指導，以提高山區(qū)老師教育才能教學水平為重點，以轉變觀念，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐才能為打破口，積極參與到教學研究的行列?！ ∥野颜Z文知識生活化，在課堂教學中，依照學生的年齡特點和認知規(guī)律，結合本校的實際情況，創(chuàng)設學生熟悉的教學情境，設計富有情趣的教學活動，讓學生積極參與整個學習過程，使學生親身體驗成功和歡樂。我主要采取以下措施和方法： 備課認真細心，盡力做到科學、精確、緊密?！ 《?、工作方面 一年來，我認真履行支教職責，與學校領導共同帶著老師開展教研教改活動，通過上示范課、研討課，舉辦新課程、新理念下的課堂教學專題講座等，促進了該鎮(zhèn)教育教學水平的提高，我的教育教學方法遭到了學生的歡迎，得到了同行的確信和領導的好評?！鞭D眼間為期一年的支教工作馬上完畢，這一年的支教生活有苦也有累，經歷了風風雨雨，風雨之后我看到了亮麗
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1