20xx教學工作參考總結年第一學期幼兒園教研工作參考總結-wenkub.com
2025-01-17 01:13 本頁面
【正文】 (二)提高小教研活動質量，構成優(yōu)質案例?！ ∥濉⑷狈透牧肌 ?一)大教研中老師實際的練習不夠 改良：一是理論講座更為系統(tǒng)一些，一學期一種。本學期，依照四個時的不同特點播放不同特點的經典音樂，用經典音樂連接一日活動，讓幼兒的一天更有序、輕松而愉悅，在看似無意實則用心的將經典音樂融入小孩的一日活動中，在潛移默化中滋養(yǎng)生活在金幼的兒童、老師和家長的心靈。三到四樓是中班年級組用廢舊材料制造的節(jié)能環(huán)保，旋轉的風車深受小孩喜愛。游戲區(qū)利用各類桌面游戲，激發(fā)小孩們對足球運動的興趣和掌握足球運動的簡單規(guī)則。尤其是一千多塊有質感的炭燒積木更是吸引小孩?！ ?二)營建藝術啟蒙的環(huán)境氣氛 “藝術引領”為我園的辦園目的之一，“教學有藝術特色,老師有藝術專長，幼兒有藝術情趣”，興科園以幼兒美術教育研究為重點，在打造藝術特色，注重校園文化建立的同時，構成保教并重，環(huán)境育人，因而在環(huán)境氣氛營建方面一直堅守藝術環(huán)保的原則。進入優(yōu)秀隨筆集23篇，優(yōu)秀教學活動設計35篇，優(yōu)秀心得體會21篇，優(yōu)秀成果獎2021項，其中武穆老師的燕鷗足球隊隊旗、隊徽，馬昊杰老師設計的吉祥物燕鷗卡通形象獲特等獎。在學習與實踐中，老師的美術教育教學水平有了明顯的提升。三個年級組以集體備課的方式開展活動，研討活動目的制定，依照實際情況調整活動材料、活動過程。在大教研中，我們采納體驗式的學習方法將理論和操作結合起來，表達“在學中做，在做中學”的理念，不僅在教育理念、美術知識技能上讓老師有了提高，而且使老師在繪畫、欣賞、美術活動的指導、作品評價上讓老師們更駕輕就熟。三月份為《中國畫根底知識》。之后開展了小中大老師現(xiàn)場交流討論，確定本學期教研的內容為有效如何有效開展幼兒美術集體教學活動，大教研處理老師理念、知識、技能咨詢題，小教研開展年級組集體備課，重點處理課堂教學中存在的咨詢題?！ ∮變旱募w習慣不僅僅是短暫的一個學期，而是一個長期的工作，因而我們要隨時的做好預備，及時處理咨詢題，為協(xié)助幼兒更好的習慣集體做好工作?！ ∽孕攀浅晒Φ幕?，是小孩成長過程中的精神核心，是促使小孩充滿決心腸去戰(zhàn)勝困難，努力習慣新的環(huán)境和生活的內在動力。 加強家園配合、在親子游戲中促進幼兒習慣才能的提高。 結合主題開展適宜的游戲，促進小孩習慣才能的提高。以游戲本身所具有的自主性、興趣性和社會性，促進幼兒社會交往才能的開展和提高，協(xié)助小孩習慣集體環(huán)境?！ ^(qū)域游戲中老師通過和小孩一起玩、做小孩的玩伴來引導幼兒熟悉集體環(huán)境，讓小孩融入集體的環(huán)境中，在操作擺弄的游戲中建立自信，協(xié)助小孩互熟悉悉和理解，培養(yǎng)合作、謙讓精神，體驗與同伴交往合作的歡樂?！ ∶鞔_了集體習慣的內容，理解了集體游戲對小孩的促進作用，我們加強了老師在集體游戲指導中的有效策略的討論。 分析哪些集體游戲合適小班幼兒的集體習慣。還能夠同意幼兒帶本人喜愛的玩具(依戀物)，延緩幼兒午餐午睡時間等都是降低幼兒入園焦慮的有效對策。讓幼兒走進幼兒園就能找到本人熟悉的東西，有一定的寄予，情緒得到滿足。社會性內容的本質即如何學習與別人友好相處并習慣環(huán)境的才能。認識社會活動的定義：指幼兒將在生活中看到的和掌握的各種經歷，通過各種模仿的社會環(huán)境以社會角色、社會語言、行為等方式進展表現(xiàn)。如：墻面環(huán)境中出現(xiàn)幼兒喜愛的卡通動物和人物用各種材料進展美化和裝飾、貼上幼兒的照片和全家福的溫馨照片，讓幼兒從入園見到的第一眼起就能強烈地被吸引，感受幼兒園有趣的生活，促進幼兒的入園習慣?！ ∑浯危龊萌雸@習慣前的環(huán)境創(chuàng)設工作
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