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20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)班主任一學(xué)期工作參考總結(jié)-wenkub.com

2025-01-17 01:12 本頁面
   

【正文】 在以后,將會更加謙虛地向四周的前輩們學(xué)習(xí),在各方面獲得更優(yōu)良的成績。盡管如今還需要非常大的努力,但在各方領(lǐng)導(dǎo)和老師,同學(xué)的關(guān)懷支持下,我相信她會獲得更大的進(jìn)步。在平時比擬留意他們心理的變化,主動關(guān)注他們,并和其他學(xué)生一起協(xié)助他們處理困難。但是他在課堂上依然挺認(rèn)真學(xué)的,尤其是對數(shù)學(xué),畫畫和籃球特別有興趣,做值日時也是相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真,基于此,特別安排了一些班干部協(xié)助他處理學(xué)習(xí)和生活咨詢題?! ∫策€留意了把握表揚(yáng)的時機(jī),實(shí)在性,細(xì)節(jié)性和恰如其分。例如,本班有一位學(xué)習(xí)上有較大障礙的男生,他經(jīng)常完成不了功課,還有一段時間里經(jīng)常是回到學(xué)校先打乒乓球然后才回到課室,在學(xué)生中造成了不好的妨礙。還爭獲得到家長們的支持,與家長保持聯(lián)絡(luò),同時是能夠互相較好地配合。學(xué)生養(yǎng)成了適應(yīng)后,在平時的衛(wèi)生檢查或者是月末大清潔,還有迎接創(chuàng)強(qiáng)區(qū)的各項(xiàng)檢查中都能夠認(rèn)真對待,獲得了較好的評價(jià)。在平時盡可能主動地向?qū)W生理解生活,聽聽他們的內(nèi)心話,一方面有利于本人把握他們的思想動態(tài),另外也能夠及時理解和協(xié)助處理咨詢題。這應(yīng)該確實(shí)是用心理學(xué)上的換位考慮方法,讓彼此在理解中加強(qiáng)感情。后來他依然選擇了前者,下定決心后就漸漸地改正來了,特別是這個學(xué)期開場,每天都是七點(diǎn)三十分前就來到了學(xué)校并做好他本人份內(nèi)的工作。比方,我們班有一個逆反情緒較大的男生經(jīng)常是在本人班定出來的時間里遲到,而他偏偏又是一個主要科目的科代,如此一來每天的功課總是不能夠按時收齊,讓非常多同學(xué)和老師非常不滿意。通過了一年的洗禮和經(jīng)歷教訓(xùn)的沉淀,到了第二年重新接班前,本人在四周領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下進(jìn)展了較細(xì)心的反思,并向一些有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)珍貴經(jīng)歷,再較認(rèn)真地學(xué)習(xí)了一些與班級治理相關(guān)的理論知識,本人再重新將往常碰到的案例不斷地重溫,“假設(shè)當(dāng)初我……做,或許……咨詢題就能夠處理得更好”,把往常在實(shí)踐中碰到的較典型的咨詢題再次設(shè)想,也為以后出現(xiàn)類似咨詢題時能夠較得心應(yīng)手地得以處理。今后我將再接再厲,爭取獲得更好的成績。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好典范?! ∞D(zhuǎn)化后進(jìn)生,加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),在教學(xué)中,老師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,積極家訪與家長一起配合教育好差等生,利用本人的休息時間為他們補(bǔ)課?! W(xué)生有了讀的時間:學(xué)生多讀,讀好書,學(xué)生能夠利用大量的時間去讀,學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。利用每周一的班會時間,常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,使他們明白得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎么樣做,本人有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以,學(xué)生中存在的咨詢題也還非常多。學(xué)生除了寒暑假,平時的生活根本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。第三,在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個人。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到本身的價(jià)值和尊嚴(yán)。四是注重學(xué)生的潛在性,既要看到學(xué)生存在著多種開展的潛在可能性,不歧視后進(jìn)生,鼓舞學(xué)生發(fā)揮本人的專長。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。俗話說:情不通則理不達(dá)。  三、營建融洽的師生關(guān)系。其四、鼓舞他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注教給工作方法。  對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)展教育和培養(yǎng)。因而,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。一學(xué)期來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,以德育帶動學(xué)生其他方面的健康開展。教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)班主任一學(xué)期工作參考
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