20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作參考總結(jié)-wenkub.com
2025-01-17 00:57 本頁(yè)面
【正文】 另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)迫背誦等方式，協(xié)助他們養(yǎng)成良好適應(yīng)，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能?！ ∮⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感遭到一種積極上進(jìn)的氣氛。總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)漸漸積累起來的。課后認(rèn)真完成配套的穩(wěn)固練習(xí)，不明白的地點(diǎn)，多向教師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。通過幾次考試下來，咨詢題也出來了，我任教的兩個(gè)班：尖子生不多，中等生少，差生面特大?！ 《⑴囵B(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)適應(yīng) 我校的學(xué)生在小學(xué)時(shí)沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過英語(yǔ)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是特別濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表如今以下幾個(gè)方面： 學(xué)過的單詞，教師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時(shí)間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時(shí)死記搶記出來的?！ ∵@兩個(gè)班在通過兩年多的英語(yǔ)教學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有特別大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏的，而且九(7)班待轉(zhuǎn)化生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。 九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語(yǔ)這門學(xué)科上獲得更大的進(jìn)步，在中考中獲得優(yōu)良的成績(jī)，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課?！ ∽デ蓱?yīng)試階段 這個(gè)階段是在二模后到中考的20多天時(shí)間里，我們認(rèn)為這個(gè)時(shí)間段特別重要，有正確的應(yīng)試才能也特別重，因而我們利用每天的時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試策略，保證把本人會(huì)的分?jǐn)?shù)能穩(wěn)而準(zhǔn)的拿到，對(duì)每個(gè)大題都制訂本人的最低和最高的目的，在每一套的綜合訓(xùn)練題
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