20xx提升高職學(xué)生教育管理水平，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才-wenkub.com
2025-01-17 00:55 本頁面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。邀請省內(nèi)外等知名專家、學(xué)者，滄州市行業(yè)企業(yè)專家為學(xué)生開設(shè)各類講座，倡導(dǎo)良好學(xué)習(xí)氛圍。以評促學(xué)、鼓勵先進，通過做好評獎評優(yōu)和學(xué)年表彰工作，加大對優(yōu)秀典型的宣傳力度，在全校形成樹典型、學(xué)典型的良好氛圍，學(xué)校每年評選出的各類學(xué)生先進典型數(shù)量占在校生人數(shù)的30%。在對學(xué)生進行有效的經(jīng)濟資助的同時，我們緊緊圍繞“學(xué)生成人成才”這一中心，更加注重對他們進行精神的資助、心理的輔導(dǎo)、素質(zhì)的培養(yǎng)和能力的提高，發(fā)展其良好的人格與品行；更加致力于幫助學(xué)生精神脫貧，創(chuàng)新思路，寓教于助，以活動為載體，開展感恩、勵志和誠信教育，以獎助金發(fā)放儀式、政策宣傳、知識講座、座談會、觀看勵志影片、心理咨詢等多種形式開展品德教育，激勵貧困生樹立自我解困意識，培育自強不息精神，樹立奉獻社會、回饋社會觀念。為了幫助貧困生順利就學(xué)，學(xué)校建立起“以國家助學(xué)貸款為主、勤工儉學(xué)為輔、其它幫困助學(xué)方式為補充”的育人資助體系，通過政府獎助學(xué)金、生源地信用助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、困難補助、學(xué)費減免、企業(yè)和個人捐助等多種形式和渠道資助貧特困學(xué)生。不斷完善考核制度，突出學(xué)生管理工作量化考核，實行了校對系、系對班級（班級、輔導(dǎo)員、班主任）、班級對個人的“三級考核”目標管理制度，層層考核
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1