20xx小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作參考總結(jié)范文通用-wenkub.com
2025-01-16 22:56 本頁面
【正文】 我將在今后的教學(xué)工作和其他工作中做出新的努力和奉獻(xiàn)?！ ∪蝿谌卧?，表達(dá)了一個(gè)人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范?！ ∪?、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，習(xí)慣現(xiàn)代教學(xué)需要。 二、認(rèn)真教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。在多年的教育實(shí)踐活動(dòng)中，我體會(huì)到對學(xué)生一定要平等公正，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)懷、多協(xié)助和多鼓舞。而愛的根底是給與、關(guān)懷、責(zé)任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用本人的一言一行對學(xué)生進(jìn)展著潛移默化的妨礙。我所教過的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，是個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的班集體。同時(shí)主動(dòng)做好同其他學(xué)科的配合工作，為良好班風(fēng)的構(gòu)成、開展奠定了根底。在教學(xué)工作之余，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，以豐富本身教學(xué)和治理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。同時(shí)，能按照老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求本人，努力做好本職工作，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文化素養(yǎng)的提高，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué)，獲得了優(yōu)良的成績，并得到了同事、家長們的好評?！ ?3)新課程呼喚新的學(xué)習(xí)方式，如何在教學(xué)中表達(dá)學(xué)習(xí)的主體，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研的另一課題，對此我充分利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際、分析學(xué)生的心理特征、精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境，收到良好的效果?！ 》e極參加教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和本身水平?！ ￡P(guān)愛學(xué)生是我的享受，也是保證教學(xué)成功的必備條件?！ ?2)講課中做到表達(dá)精確，把握學(xué)生的聽課效果，講練結(jié)合?！ ×陙淼膸О嘟陶n，我不斷堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教育為主導(dǎo)的原則，依照不同階段的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法，以課堂為主陣地，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)的積極性。 四、以高度的責(zé)任感，努力做好教學(xué)工作。如普遍學(xué)生都比擬自私、花零錢、不愛勞動(dòng)、學(xué)習(xí)不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。如對打架、偷竊行為，假期里學(xué)生花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進(jìn)網(wǎng)吧不回家行為等等進(jìn)展導(dǎo)向教育，使學(xué)生明確本身的價(jià)值、本身目的、本身的位置和存在的咨詢題，從而改邪歸正，在正確言論導(dǎo)向作用下，健康的開展。建立培養(yǎng)有利的班、隊(duì)委、抓好骨干隊(duì)伍也是重要的導(dǎo)向。在值日的一天里不管是紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、各項(xiàng)活動(dòng)、值周檢查等都要治理到位，每個(gè)值日生都做到盡職盡責(zé)。只要寫作業(yè)，就及時(shí)提示姿態(tài)正確。事實(shí)證明，突出養(yǎng)成教育小學(xué)階段是最正確時(shí)期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。素養(yǎng)教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。如按時(shí)到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動(dòng)、恪守紀(jì)律，以致日常行為標(biāo)準(zhǔn)等等，真正在學(xué)生的健康成長中發(fā)揮導(dǎo)師的作用?！ “嘀魅卧趯W(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學(xué)生的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的妨礙，這是我深有切身感受的體驗(yàn)?！ ∪?、注重德育工作，為學(xué)生的健康成長營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。XX年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化治理》
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