20xx老師校本研修個(gè)人計(jì)劃-wenkub.com
2025-01-16 22:31 本頁面
【正文】
校本研修手冊匯總、檢查、上報(bào)。
各學(xué)科研究項(xiàng)目立項(xiàng)。
學(xué)校“青年教師教學(xué)競賽”活動(dòng)籌備。
學(xué)?！皟?yōu)質(zhì)課觀摩”工作討論
第五周
xxxx學(xué)年度校報(bào)第3期出版、下發(fā)。
xxxx年青年教師教育教學(xué)研究課題的申報(bào)。
反饋上學(xué)期校本研修手冊的完成情況，布置本學(xué)期校本研修任務(wù)。
進(jìn)一步推進(jìn)特色課程的建設(shè)，促進(jìn)校本課程的實(shí)施，爭創(chuàng)精品課程。本學(xué)期將邀請專家進(jìn)行校本研修公共必修課專題講座12次。
三、研究工作
依據(jù)我校新的四年發(fā)展計(jì)劃，積極申報(bào)區(qū)級課題，在總課題統(tǒng)領(lǐng)下根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確立若干子課題，并完成開題立項(xiàng)工作。
各級各類課題管理規(guī)范化、程序化、資料化。
開發(fā)利用學(xué)校校園網(wǎng)，構(gòu)建教科研交流平臺。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。
(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
(2)多渠道地學(xué)。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。45周歲以下教師，必須建立自己的博客，把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結(jié)，或是從各個(gè)渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中，每個(gè)學(xué)期跟帖不得少于四至五條。
(6)網(wǎng)絡(luò)平臺培訓(xùn)：運(yùn)用多媒體、班班通等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，組織教師觀看有關(guān)課改、教學(xué)、師德警示錄象。
(4)骨干教師的培訓(xùn)：內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。
(2)課改培訓(xùn)：依據(jù)本校的教學(xué)理念、教學(xué)模式以教研組為單位，開展集體備課活動(dòng)，優(yōu)化集體備課。
制定校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，實(shí)施全員培訓(xùn)。
，濃厚教師參與課題行動(dòng)研究的氛圍，提高教科研的實(shí)效，提高教師分析教材、駕馭教材的能力，提升教師實(shí)施新課程教育教學(xué)的能力。本學(xué)年培訓(xùn)著重是提高教師以下三個(gè)方面的能力：
，強(qiáng)化教研組
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