20xx小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作參考計(jì)劃-wenkub.com
2025-01-15 00:49 本頁(yè)面
【正文】 對(duì)思維爽朗、學(xué)習(xí)才能強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面?！ 〗Y(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛祖國(guó)、愛集體、愛大自然的教育?！ ∷?、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 會(huì)讀寫20以內(nèi)的數(shù) 純熟地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，純熟地口算20以內(nèi)的加減法。能在老師的組織下搜集有效信息并進(jìn)展分類、整理，用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法表示咨詢題處理的結(jié)果等。在探究簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關(guān)系的過程式中，開展空間觀念?！ ?shù)學(xué)思想方面：初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)思維的角度觀察事物的方法，如數(shù)出物體的個(gè)數(shù)，比擬事物的多少，比擬簡(jiǎn)單的長(zhǎng)短、大小、輕重等。通過詳細(xì)物體認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，認(rèn)識(shí)這些形體相應(yīng)的圖形，通過實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)這些形體的一些特征，能正確識(shí)別這些形體。經(jīng)歷探究一位數(shù)加法和相應(yīng)減法的口算方法的過程，能純熟地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。也有少數(shù)同學(xué)才能差，留意力易分散，但是他們有強(qiáng)烈的求知欲，因而老師要有層次、有耐心的進(jìn)展輔導(dǎo)，要使每個(gè)學(xué)生順利地完本錢學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。這里所表達(dá)的比擬思想、分類思想、分合思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運(yùn)算、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的重要思想方法。通過比長(zhǎng)短、比高矮，比大小、比輕重，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比擬?！ ”緝?cè)教科書以根本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。(四)、情感與態(tài)度方面在別人的鼓舞和協(xié)助下，對(duì)周圍與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)?！ ?三)、處理咨詢題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)覺并提出咨詢題、處理咨詢題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與
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