20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高一英語(yǔ)教學(xué)工作學(xué)期參考總結(jié)-wenkub.com
2025-01-14 04:47 本頁(yè)面
【正文】 當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違背紀(jì)律時(shí)，我的情緒就遭到妨礙，同時(shí)把這帶到教學(xué)中，讓本來(lái)正常的講課遭到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致妨礙教學(xué)效果。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)?！ “恕湔n，既備學(xué)生，又要備教法作為剛參加工作不久新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐步積累經(jīng)歷。課外作業(yè)，有助于學(xué)生開(kāi)展智能和制造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈敏地應(yīng)用知識(shí)處理咨詢(xún)題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的才能，并能培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的適應(yīng)和責(zé)任心，以及克服困難的精神。還能夠通過(guò)開(kāi)拓第二課堂，如舉辦講故事、戲劇表演等。詳細(xì)包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)才能、各種方法掌握英語(yǔ)根本知識(shí)的才能、學(xué)生本人整理所學(xué)知識(shí)的才能。在閱讀課上,將課文中的生詞和短語(yǔ)板書(shū)到黑板上,讀罷之后和學(xué)生一起反復(fù)利用這些生詞和短語(yǔ)復(fù)述課文,這使得學(xué)生在進(jìn)一步理解課文的同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用語(yǔ)言的用運(yùn),還帶動(dòng)了那些根底較弱的學(xué)生一起參與到課堂中來(lái)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要注重運(yùn)用鼓舞性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的決心。如一進(jìn)課堂老師說(shuō)：“It’nicetoseeyouagain./It’finetoday,isn’sst?/Howareyoutoday?”星期一上課咨詢(xún)：“Didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會(huì)作出不同的答復(fù)，引出更多的對(duì)話，從而到達(dá)交際的目的。理解并認(rèn)真分析學(xué)生情況,考慮教法,即處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng),力爭(zhēng)將教材目的和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合,盡量做到有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)。另外，課后要多與學(xué)生接觸，做好后進(jìn)生得思想工作。大體上理解學(xué)生英語(yǔ)水平，我因材施教?！ ∑焊咭挥⒄Z(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級(jí)6班的英語(yǔ)教學(xué)工作。或是明白是哪個(gè)詞，不是拼寫(xiě)有誤，確實(shí)是該詞的詞形不對(duì)?！ ?
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