20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初中教師教學(xué)工作參考總結(jié)「薦讀」-wenkub.com
2025-01-14 04:46 本頁(yè)面
【正文】 所以，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改良，以習(xí)慣教育改革的新浪潮。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的根底上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)展品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白?！ 《?、注重朗讀品評(píng)感悟，感悟語(yǔ)言文字的魅力。老師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)咨詢題充分考慮后，學(xué)生依照已有的經(jīng)歷，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的咨詢題進(jìn)展辯論。學(xué)生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。老師已成為學(xué)生的親切朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的榜樣聽(tīng)眾?！ ∫?、用生動(dòng)靈敏的教學(xué)方式，體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)煥發(fā)課堂活力 新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)方式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)考慮、質(zhì)疑、求索以及擅長(zhǎng)捕捉新信息的才能，并把這種才能的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。 五、積極推進(jìn)素養(yǎng)教育 積極推進(jìn)素養(yǎng)教育?！ ∪⒄J(rèn)真修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性 對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的咨詢題做出分類總結(jié)，進(jìn)展 透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法處理當(dāng)中困難。因而，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感遭到一種自然氣氛。但同時(shí)又要有駕馭課堂的才能，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直截了當(dāng)妨礙課堂教學(xué)。依照教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻妨礙課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則確實(shí)是白費(fèi)心機(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去開(kāi)展本人的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認(rèn)確實(shí)形象去面對(duì)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違背紀(jì)律時(shí)，我的情緒就遭到妨礙，同時(shí)把這帶到教學(xué)中，讓本來(lái)正常的講課遭到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致妨礙教學(xué)效果。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生?！ 湔n充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難
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