20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期格式開(kāi)頭-wenkub.com
2025-01-12 02:30 本頁(yè)面
【正文】
組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。作業(yè)格式統(tǒng)一，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。
教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(三)抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
建議教師多讀教育理論專(zhuān)著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究
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