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2025-01-12 01:05 本頁面
【正文】
3. 積極探求適合幼兒學習的教學方法。,千萬不能讀成u。上兩點要去掉?！毙?52。這個規(guī)則的講解可以用故事的形式來敘述。
根據(jù)學生的年齡小、好動、愛表現(xiàn)、記憶力強的特點,可以將枯燥無味的復習鞏固方法換成找朋友、摘花、摘蘋果,送信、爬山比賽、摘星星等游戲形式激起學生的興趣。左豎朝上就念b,右豎朝上就念d。
動作演示法,區(qū)分形近字母。一節(jié)課下來,我讀的累,學生也不太積極。不如說小拼音住的房子有三層樓,分別是上格、中格、下格。這就需要我們教師在課堂教學中,巧妙合理的`運用教學方法和教學手段,激發(fā)學生的興趣,讓學生輕輕松松學好拼音,邁好學習語文的第一步。
進一步豐富詞匯,鼓勵和引導學生閱讀課外書籍,在故事,兒歌當中體會、理解新詞語,并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。資料共分享，我們負責傳遞知識。學前班下學期教育教學工作總結(jié)
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