【正文】 　　三、水果拼盤(pán)比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。　　二、介紹游戲規(guī)則：　　今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：　　以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。　?。?）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類　?。?）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。”原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒自帶月餅，PPT　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、兒歌引出中秋節(jié)　　《小小的船》月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓?！　◇w驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。　　B、月餅為什么是圓的呢？　　C、老師小結(jié)。　　介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)?！　◇w驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感?！　⌒蕾p兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會(huì)節(jié)日的喜悅!　　小百科：中國(guó)第一套“教師節(jié)”郵票，即發(fā)行于1947年8月27日，這套郵票共4枚，圖案內(nèi)容為孔子像、孔子講學(xué)的杏壇、孔子墓、孔府中大成殿?！　∈止ぶ谱鞲鶕?jù)各班情況進(jìn)行：　　(1)孩子、家長(zhǎng)制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導(dǎo)幼兒懂得感恩?！　』顒?dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)。　　知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。并知道9月10日是老師的節(jié)日。　　四、慶祝中秋節(jié)?！　煟耗悄銈兿朐鯓舆^(guò)中秋節(jié)呢?你吃過(guò)什么月餅?zāi)?你還知道月餅的餡是什么做的，還有什么餡的月餅?zāi)?誰(shuí)吃過(guò)和他們不一樣的月餅?……師小結(jié)：原來(lái)月餅　　的餡不同，那月餅的味道也(不一樣)。　　師：前幾天我們小朋友也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰(shuí)過(guò)，怎么過(guò)，現(xiàn)在請(qǐng)你去和好朋友說(shuō)一說(shuō)吧!　　集中交流?！　熜〗Y(jié)：嫦娥為了保護(hù)后羿才吃了仙丹，結(jié)果呀他們一個(gè)在(天上)，一個(gè)在(地上)，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相對(duì)望，互相思念。　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　了解中秋節(jié)的由來(lái)及有關(guān)習(xí)俗。　　有條件的學(xué)校，最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會(huì)”，教師配樂(lè)為學(xué)生講月亮的傳說(shuō)，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(huì)(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)?！　∷?、建議　　此活動(dòng)可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行。學(xué)生自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。　　談話：“我家怎樣過(guò)中秋”。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。　　二、準(zhǔn)備　　月餅，各種水果?！　。?）講述活動(dòng)：神秘的月亮，啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。過(guò)節(jié)吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣。　　活動(dòng)過(guò)程：　　講述一個(gè)中秋節(jié)的傳說(shuō)?！　〕醪郊ぐl(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣。　　2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》(或看VC)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)?！　⌒蕾p人們?cè)鯓舆^(guò)中秋?！闭?qǐng)你猜猜是什么?　　出示圖：月球，講講月亮的變化(陰晴圓缺)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。　　引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，觀察畫(huà)面說(shuō)說(shuō)：圖上有什么?圖上的小朋友早干什么?啟發(fā)幼兒用書(shū)本的知識(shí)來(lái)結(jié)局問(wèn)題?！　∮螒颉八屯婢呋丶摇?，鞏固一一對(duì)應(yīng)收放玩具?！　≌J(rèn)識(shí)玩具標(biāo)記圖，初步學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)收放玩具?！　⊥婢邩?biāo)記圖，幼兒用書(shū)——送玩具回家。　　幼兒園中秋節(jié)教案7活動(dòng)前言：玩具是小孩子們的新天地，現(xiàn)在的家中都是一個(gè)孩子，但是玩具卻是堆成了山，那么如何才能讓讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的玩具呢，以下就讓我們一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲吧，讓我們學(xué)會(huì)如何給幼兒園找家!　　活動(dòng)目標(biāo)：　　知道自己班里有許多玩具，玩過(guò)玩具后要把它放回原處?！　〖覉@共育：　?。?）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化?！　∮螒颍骸霸嘛灱庸S”?！　∨囵B(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感?！霸碌街星锓滞饷鳌?，大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望?！　≈袊?guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：一年一度的中秋節(jié)就要到來(lái)了，家庭團(tuán)圓，國(guó)家團(tuán)圓。（家長(zhǎng)答題）　　題目4：?！　∮變簠⑴c性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)?！　。?）中秋節(jié)前夜，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋第七集，一定要去看啊！　　幼兒園中秋節(jié)教案6引言：中秋節(jié)又要到了，幼兒園的小朋友們是不是也想吃月餅了呢？想著各種月餅擺在我們面前，是不是現(xiàn)在已經(jīng)流口水了呀？今天我們不吃月餅，我們要和小朋友們玩兒一個(gè)中秋節(jié)的幼兒園教案小游戲，大家學(xué)會(huì)了，就有月餅吃了哦！　　游戲玩法：　　每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性，幼兒園中秋節(jié)小游戲教案?！　〗逃顒?dòng)：　?。?）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō)，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗　?。?）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演?！　∨囵B(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感?！　∫唬變喊l(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：　　初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。傳說(shuō)唐玄宗夢(mèng)游月宮，得到了霓裳羽衣曲，民間才開(kāi)始盛行過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗?！　〗虒W(xué)反思：　　通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！　　小百科：中