小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)各具特色的民居課件【三篇】-wenkub.com
2024-12-07 04:16 本頁面
【正文】 五、課堂延伸 。體現(xiàn)了傣家人企求吉祥、平安、興旺、和睦的民族心理) 四、對(duì)比兩篇短文的異同，加深對(duì)課文的理解和領(lǐng)悟 1.《客家民居》和《傣家竹樓》兩篇短文，在描寫內(nèi)容和表達(dá)方法上有什么異同? ，教師做適當(dāng)指導(dǎo)。 傣家人是如何建竹樓的?這體現(xiàn)了什么?(先選好地方，打好地基，再立柱架梁?！ ?，全班交流?！ ?，學(xué)生觀看。土樓圍成圓形均按八卦布局排列，卦與卦之間設(shè)有防火墻，整齊劃一。從地理位置、獨(dú)特作用、特殊材料、奇特結(jié)構(gòu)和文化特征五個(gè)方面對(duì)客家民居的特點(diǎn)加以分析、理解?！ ??！ ??！ 酒啃W(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)《各具特色的民居》課件 教學(xué)目標(biāo)： ，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)，了解獨(dú)具特色的民風(fēng)民俗?！ 〖w交流，要求：結(jié)合文中語句舉例談?wù)f明方法，并說說這樣寫的好處。而圓形土樓真無愧是客家民居的典范，它象地下冒出來的蘑菇，如同自天而降的飛碟?！ 、诩捉M成員針對(duì)乙組介紹情況質(zhì)疑，乙組成員答疑?！ 、儆杉捉M代表介紹客家民居的特點(diǎn)，其他組員補(bǔ)充?！ ?．將全班同學(xué)分為甲、乙兩大組，分別研讀客家民居和傣家竹樓，研讀要求如下： ?、傺芯績?nèi)容： 從建筑成因、建筑材料、形狀結(jié)構(gòu)、文化內(nèi)涵幾方面思考，客家民居為什么被譽(yù)為世界民居的奇葩？ 從建筑成因、建筑材料、形狀結(jié)構(gòu)、文化內(nèi)涵幾方面思考，傣家竹樓與眾不同之處在哪？ ?、谘凶x方法： 先默讀課文，邊讀邊思；讀后整理，可以采用列表格、在文中劃主要詞句、標(biāo)感受、列提綱等方法。） 與同桌交流自己弄懂的詞句?？磮D片，猜猜這是哪個(gè)地方的民居？（播放課件：如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等）這些五花八門的房子，真有點(diǎn)令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番?！ ∧x課文，標(biāo)出你喜歡或者是觸動(dòng)你的地方，并在旁邊寫出你的理由或感受和體會(huì)，有疑惑的地方用問號(hào)標(biāo)明。將字音讀準(zhǔn)，語句讀通順，有困難的地方要反復(fù)地讀。 默讀課文，了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色，體會(huì)中華傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。） ３、評(píng)議。） 五、客家民居中，體現(xiàn)了哪些中華
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