小學科學實驗室教學計劃-wenkub.com
2024-12-07 04:14 本頁面
【正文】 重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合?！ ”緦W期科學實驗室繼續(xù)加強管理，有借有還。 實驗教學是科學學科中最主要內容之一。在教研中，力求“研究教材、使用教材、實施教材”?！ ∽⒁庠u價內容具體化，使評價更有效?！ 》N一株植物； 扦插一種植物； 制作簡易測力計； 自制平動，滾動玩具?！ ￠喿x教育雜志：《小學科學教學》、《湖南教育》、《湖南小學教師》、《全球教育展望》等。 六、教研專題 小學大班如何有效組織科學課堂 七、研究措施 老師多創(chuàng)設問題情境，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題、從而地搜集信息，并整理和使用信息，訓練學生接受式探究技能?！ 〗虒W過程中貫徹理論聯(lián)系實際的，讓科學走進生活?！ 〗虒W重點： 開展以植物的生長，物體的運動，力，物質的變化等為主題的探究活動，是學生能在一段較長時期內深入研究，獲取科學探究的樂趣，掌握一定的科學方法?！ 〉谖鍐卧镔|的變化 本單元主要引導學生了解生活中的溶解，生銹，燃燒現(xiàn)象，探究這些現(xiàn)象中所伴隨物質變體情況，出版感知物質變化中物理，化學變化的本質區(qū)別，培養(yǎng)學生細心觀察的良好品質，感受自然界物質的無窮變化。 四、全冊教材分析 本冊教材共20課，由“植物的一生”“生生不息”“位置與運動”“力與運動”“物質的變化”“整理信息，讓我們發(fā)現(xiàn)更多”六個單元組成 第一單元植物的一生 本單元主要引導學生收集，了解身邊一些常見的植物的種子，并能比較他們結構的異同，會做種子萌發(fā)的對比實驗及播種，培育小苗的簡單操作，能堅持長期觀察，記錄植物的一生的變化情況，并能用數(shù)據統(tǒng)計的方法進行統(tǒng)計分析，整理獲取信息，激發(fā)學生探究植物生長的秘密的興趣及熱愛大自然的’情感?！ 。?）嘗試對所觀察的現(xiàn)象進行科學的解釋?！ ∽⒅馗母飳W生的學習方式，以學生作為科學學習的主體，讓學生在老師的指導下，通過親身經歷有趣的活動，仔細觀察，動手又用腦，使學生掌握獲取事實的方法，培養(yǎng)學生主動探究的能力幾多方面的科學素養(yǎng)。 持之以恒抓好德育工作。 良好向上的班風形成需要班主任高超的管理能力和水平。 本學期教導處將組織電教骨干對全體教師進行使用本校的多媒體設備的培訓，組織電教教研課活動，使全體
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