縣教育信息化工作計劃范文-wenkub.com
2024-12-07 04:03 本頁面
【正文】 《城關(guān)中心小學(xué)教育信息化簡報》 元月份： ； 。 全面實行網(wǎng)絡(luò)空間備課，提倡原創(chuàng)備課。 （五）完善學(xué)校信息化管理制度 目標51：成立學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定信息化工作制度及計劃，確保信息化工作管理到位。 （四）營造學(xué)校信息化應(yīng)用特色 目標41：提高師生人文素養(yǎng)，逐步打造學(xué)校特色校園網(wǎng)。 目標33：加強與資源制作商合作，形成學(xué)校個性化資源。 （三）滿足教師日常信息化教學(xué)的基本需求 目標31：充分利用現(xiàn)有資源，使大部分教師能熟練運用市、區(qū)、校級資源庫。 策略：在學(xué)?；A(chǔ)型課程中開設(shè)信息技術(shù)課，使學(xué)生學(xué)會基本的文字保存、圖片下載的信息收集、整理、歸類、處理等方法；在學(xué)校網(wǎng)站建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交流平臺，進行學(xué)習(xí)互動、分享學(xué)習(xí)心得、暢想未來美好生活等。 策略：開展運用信息技術(shù)課堂教學(xué)評比活動；積極參加區(qū)研修中心組織的相關(guān)教學(xué)評比活動；運用網(wǎng)絡(luò)教研實施傳統(tǒng)校本研修活動及同伴互助常規(guī)教研。 策略：規(guī)定所有年級和學(xué)科進行分層電子備課，在實踐中提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力；根據(jù)部分教師需求制定有針對性的信息使用技能培訓(xùn)。 學(xué)校三個年片學(xué)生通過課程《信息科技》教學(xué)，學(xué)習(xí)一些基本的計算機基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供交流的平臺、但由于學(xué)校處于農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生放學(xué)之后信息化應(yīng)用環(huán)境不夠理想，家庭電腦擁有率約5%。 學(xué)校共有教師44人，中學(xué)高級教師5人，中學(xué)一級教師25人，中學(xué)二級教師7人，中學(xué)三級教師4人，工人3人。 學(xué)校還沒有校園網(wǎng)站，一少部分教師會上網(wǎng)瀏覽或下載各類教育教學(xué)資源，10%的教師會上網(wǎng)。 二、學(xué)?，F(xiàn)狀分析 首先從信息化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源應(yīng)用情況、師資水平、學(xué)生信息化應(yīng)用情況、學(xué)校信息化管理、信息化應(yīng)用特色等六個方面進行簡要分析，在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上明確工作項目并具體解決問題。我校要求教師，會熟練操作計算機，會從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資源，會用計算機管理學(xué)生成績，會獨立制作多媒體課件，初步開展網(wǎng)絡(luò)條件下教學(xué)模式的探究。教師信息技術(shù)的運用能力、學(xué)生的電腦操作能力都得到了培養(yǎng)和提升，師生的信息素養(yǎng)在逐漸提升。信息技術(shù)的應(yīng)用已滲透于學(xué)校行政管理、教育教學(xué)各個方面，在學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展中越來越凸現(xiàn)出其重要作用。 一、指導(dǎo)思想 信息化教育是現(xiàn)代信息技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的融合，是現(xiàn)代教育發(fā)展的方向。 一是開全開足信息技術(shù)課程，建立信息技術(shù)課堂教學(xué)評價機制，不斷提高信息技術(shù)課程建設(shè)質(zhì)量。開展課件制作比賽，積極參加上級組織的電子作品比賽。 （2）購置必要的網(wǎng)絡(luò)管理、教學(xué)應(yīng)用軟件，
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