大學(xué)畢業(yè)典禮學(xué)生經(jīng)典講話稿-wenkub.com
2024-12-07 03:55 本頁(yè)面
【正文】 祝愿所有的老師身體健康。三年，我們共同譜寫了一段純真的青春回憶，一段年少輕狂的歲月。朋友溫馨的笑容，班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們學(xué)會(huì)去愛，去堅(jiān)持，去相信未來(lái)! 今天是開心的一天，激動(dòng)人心的一天，也是感恩的一天?；貞洔剀暗乃奚幔路鹨琅f回蕩著我們大家的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)我們從最初的懵懂迷茫，到最后恍然驚覺對(duì)這片土地愛的深沉的時(shí)候，我們卻不得不告別了。有人說，歲月是一本太倉(cāng)促的書?！ ∥业难葜v完畢，謝謝大家! 大學(xué)畢業(yè)典禮學(xué)生經(jīng)典講話稿5 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好! 我是來(lái)自級(jí)專業(yè)班的，很榮幸能作為青年系屆的畢業(yè)生代表上臺(tái)發(fā)言。 今朝畢業(yè)，不訴離傷，他日重逢，各領(lǐng)風(fēng)騷!我提議這次大家為自己鼓掌，為自己加油!祝福我們的精彩青春，祝愿我們的美好未來(lái)。但是畢業(yè)不等于結(jié)束，更意味著新的開始。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你們認(rèn)真的看一下你們左手邊的同學(xué)，也許，你們將不會(huì)再見?！ ≡诶砉ご笪覀兌冗^了人生最美的時(shí)光——大學(xué)時(shí)代，而今天我們將踏上人生的另一段征程。大學(xué)四年，我們?cè)跁局R(shí)與實(shí)踐中不斷完善自我?；厥淄?，仿佛就在昨天：我們還一起吃頂牛，一起擠308，一起跑步，一起逛街，一起逃課，一起包夜，一起熬夜趕畢設(shè)。那時(shí)的我們喜歡抱怨，抱怨大冬天美美的懶覺被早操破壞，抱怨被拉去當(dāng)觀眾聽無(wú)趣的講座，抱怨食堂里又貴又不好吃的飯菜，抱怨晚上11點(diǎn)就要熄燈，抱怨女生那么少男生那么多，抱怨高數(shù)聽不懂C++太難，抱怨這里的沙塵，抱怨這里擁擠的交通，抱怨這里猖狂的摩托車?！ 〗裉煳覀児簿塾诖?，享受畢業(yè)，享受那份復(fù)雜情感充實(shí)著我們的內(nèi)心，享受大學(xué)帶給我們的一切?！ ∥磥?lái)就在眼前，需要你我共同去開創(chuàng)。勤奮、踏實(shí)、謙虛、好學(xué)等等因素永遠(yuǎn)都不需要我們存在多少天賦就可以做到，我相信堅(jiān)持好的人生態(tài)度會(huì)讓本身在成功道路上少一些彎路和抱怨，多一些機(jī)遇和贊許。三年后的今天，也是在這里，我們并肩而坐，充滿留戀，即將開始我人生新的征程。感激父母對(duì)我的無(wú)私支持?？紤]事情，會(huì)體會(huì)做一個(gè)決定越來(lái)越困難，需要顧及的太多，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了。是的，當(dāng)我們每個(gè)人背起行囊，再回望一次校園的時(shí)候，再多的遺憾都掩蓋不了臨別時(shí)的難舍?！ 『芏嗳藭?huì)在這個(gè)時(shí)候反思，本身的大學(xué)生涯算不算值得?生活得開心不開心?還存在什么樣的遺憾?當(dāng)然各有各自的答案，我想不管大家對(duì)本身滿不滿意，這都是大學(xué)的一部分。三年特殊的時(shí)光，承載著青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這里，我們?cè)聠芜^、快樂過、努力過、挫折過、失敗過、成功過、哭過、笑過、迷茫過，這些都不會(huì)隨離別而消散，他們將化作永恒，留在我們最美好學(xué)生時(shí)代的記憶里。向這么多年來(lái)辛勤操勞的父母，表示最崇高的敬意?！薄 〔粌H讓我們學(xué)到了本領(lǐng)，更是凈化了我們的心靈，提升了我們的藝術(shù)修養(yǎng)、文化修養(yǎng)，將我們培養(yǎng)成為對(duì)歷史文化的傳承、新文化的創(chuàng)造、新文明的推動(dòng)起著中流砥柱作用的人!自從來(lái)到這個(gè)世界，我就沒打算活著回去，就讓我們?cè)谌松钣屑で椤⒆钣邢敕?、最富有?chuàng)造力的青年時(shí)期，通過智慧、努力與創(chuàng)新，讓世界變得有所不同吧! 不知不覺，四年就這樣匆匆流逝，留下了數(shù)不清的記憶和深情的不舍?！ 〗裉熳⒍ㄒ蔀楸姸嗳私K生難忘的日子。感謝四年中遇到的諸位師兄師姐，在我的成長(zhǎng)道路上所給予的莫大幫助。感謝敬愛的輔導(dǎo)員老師四年如一日辛苦的工作和親切的關(guān)懷。我想輔導(dǎo)員讓我做學(xué)生代表發(fā)言還是挺合適的，因?yàn)槲业男詣e代表了男生，而我的姓名代表
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