【正文】 　　三、教材分析　　本冊教材分為八個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系?！　《?、學(xué)情分析　　四年級學(xué)生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。歌曲《蕩秋千》。歌曲《友誼的歌聲》。歌曲《少先隊進行曲》。聽、唱《搖籃曲》(舒伯特)，講4/4拍號。聽賞《乒乓變奏曲》。聽賞《月亮光光》、《小夜曲》。　　第五周：國慶節(jié)放假。　　第三周：歌曲《柳樹姑娘》二聲部合唱?！　∥?、教學(xué)進度表　　第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容?！　》e極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合?！　≌n堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！　【C合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等)的練習(xí)、達到多種技能訓(xùn)練或知識運用的要求，依照各課教學(xué)目的、既抓住訓(xùn)練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學(xué)生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現(xiàn)，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！　≡O(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　∪?、學(xué)生情況分析：　　這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認識并有自己的見解?！　≡谶@個階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識漸多，學(xué)生開始視唱曲譜?！　。?）認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值?！　」膭睢⒈頁P法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　》e極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合?！　≌n堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！　∪⑶橐饽繕?biāo)：　　通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面成長的新人?！　《⒛芰δ繕?biāo)：　　學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱辦法演唱，學(xué)會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。教學(xué)重點：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)?！　「靼嗟膶W(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美?！　∵M一步加強基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)，特別是對音符的認識能力?！　∽R讀樂譜　?。?）用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜?！?首?！　⊙葑唷　。?）樂于參與各種演奏活動?！　。?）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱?！　。?）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格?！　。?）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)?！　。?）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神?！　≌J真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)習(xí)器樂教學(xué)的理論方法，促使對教學(xué)案例進行及時的復(fù)備和課后反思，針對不同的教學(xué)對象選擇不同的教學(xué)方法，以促進教學(xué)效果?！　〗⑵降然拥膸熒P(guān)系，因地制宜，面向全體學(xué)生因材施教。他們雖然比較喜歡口琴吹奏，但似乎不花很多時間練習(xí)，所以學(xué)習(xí)效率比較慢，本學(xué)期要采取更多措施督促學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生能熟練吹奏出音符或者音樂?！　∧苓\用正確的吹奏姿勢參與各項吹奏活動，能夠?qū)χ笓]動作和前奏做出反應(yīng)。要通過器樂教學(xué)學(xué)習(xí)音樂，提高素養(yǎng)，陶冶情操，凈化心靈，受益終生?！　》e極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中滲透法制教育。　　認真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧與否?！　≡谛蕾p方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。　　四年級音樂教學(xué)工作計劃9一、指導(dǎo)思想：　　全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展?！　?。　　2。全書共12課，30課時，復(fù)習(xí)考試4教時?！　」膭顚W(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，開發(fā)學(xué)生的形象能力、創(chuàng)造性思維潛質(zhì)?！　〉谑胖埽阂魳窌魳窂?fù)習(xí)　　第二十周：音樂期末測試　　四年級音樂教學(xué)工作計劃8一、班級情況分析：　　從這八個班級看，大多數(shù)學(xué)生對音樂很感興趣，而且課堂氣氛十分的活躍，上課紀律好，舉手發(fā)言膽子比較大?！　〉谑咧埽壕巹?chuàng)小品“到山谷去旅游”?！　〉谑逯埽焊枨队颜x的回聲》。　　第十三周：歌曲《少先隊進行曲》，附點八分音符?！　〉谑恢埽焊枨吨灰獘寢屄缎δ槨??！　〉诰胖埽焊枨洞蠹襾沓?/4拍號，為圖配節(jié)奏?！　〉谄咧埽焊枨队淇斓膲簟?。聆聽《國歌》四種形式。歌曲《柳樹姑娘》，附點四分音符、聽辨活動。　　(五)完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織舞蹈隊進行活動?！　×?、教學(xué)措施　　(一)以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，采用多種教學(xué)形式進行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展?！　?二)進一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力?！　。饘W(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。　　。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。第六單元“中國功夫”。第二單元“綠水江南”。本屆四年級學(xué)生，共有七個班級含兩個民族班，七個班的學(xué)生情況大同小異，每班大約有20%25%左右的學(xué)生唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。六是教學(xué)措施。二是學(xué)情分析。響應(yīng)新課標(biāo)要求。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性?！　∥?、教學(xué)方法、措施　　認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生?！　、識譜、視唱、聽音　　學(xué)習(xí)簡譜的識譜知識?！　、欣賞　　培養(yǎng)欣賞音樂的良好習(xí)慣。　　學(xué)習(xí)正確的歌唱姿勢和呼吸方法，自然圓潤地發(fā)聲，清晰地咬字、吐字?！　《?、學(xué)生學(xué)情分析　　我擔(dān)任了四年級的音樂教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。在自主、探究、合作的學(xué)習(xí)活動中，突出體驗，重視實踐，鼓勵創(chuàng)造，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)提供“舞臺”?！　》e極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力?！　∩虾眯蕾p課，通過欣賞，擴大學(xué)生的音樂視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。并且從教育理念上，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，面向全體學(xué)生，但也兼顧個別學(xué)生的個性發(fā)展。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。　　密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收?！　∷?、工作措施：　　認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強拼搏的奮斗精神?！　∷哪昙壱魳方虒W(xué)工作計劃3一、指導(dǎo)思想：　　全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展?！　√醿?yōu)補差的方法：、通過課堂教學(xué)。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能?！　∫虿氖┙蹋瑢Σ煌膶W(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)：　　一、知識目標(biāo)：　　認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律?！　《?、教材分析：　　音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要方法。