【正文】 因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向其他老師學習，爭取進步。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。對這部分人要進行課余時間個別輔導?！　∫驗檎Z文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣，因此，絕對不能忽視。當然回看自己的授課，我也感到有點愧疚，因為有時我并不能很自如地駕馭課堂。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。語文是語言，就需要學生多讀，多講，多練。上課盡量做到使內(nèi)容豐富，現(xiàn)實?！　湔n充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。如果講得太深，沒有照顧到整體，教學效果就不理想。漸漸地我意識到學生的主體地位的重要性，因而也留意起學生的特點?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。　　初二語文教學總結(jié)10　　語文教學工作小結(jié)這個學期我擔任初二年級三個班的語文教學。　　復習時能以訓練為主線，能力為主標，做好課堂的檢測，平時的考試工作，考試時能嚴肅考風，讓學生的知識和心理能得到真正的考驗。　　加強了自身業(yè)務水平的提高，能通過學生所學的反饋，不斷調(diào)整教學方法，使教師的教與學生的學形成一個統(tǒng)一體。教師與學生關(guān)系更加融洽，學生的知識和能力得到長進。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領(lǐng)?！　≡趦?yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運用的妙處；積累了常見的文言詞語，增強了語感?！　〖訌娏死首x，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學?！　〕醵Z文教學總結(jié)8　　本學期我擔任八年級5班的語文教學工作，在教學中，我認真教學、積極鉆研、創(chuàng)新思想與方法，現(xiàn)將本期的工作體會總結(jié)如下：　　一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學　　本學期，我反復學習有關(guān)的教育教學理論，結(jié)合中山市語文教學要求，揣摩中考試卷的重點和難點，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導，學生為主體的新的教學理念，在平時的教學實踐中，結(jié)合學生實際情況，積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式，探索以啟發(fā)思維訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以預習――講解――鞏固――延伸為主線的重點篇目學習法、把講學稿的預習和教師的評講落實到每一節(jié)課，激發(fā)了學生學習語文的積極性，把每一個環(huán)節(jié)做到最好?！　≈档糜涗浀囊患率俏疫@個需要不斷學習的教師也榮幸當了一次實習生的指導老師，很感謝學校領(lǐng)導對我的器重，敢把實習生吳艾蔓同學教給我，可以說我用盡了渾身解數(shù)來指導她，我把自己的經(jīng)驗、教學習慣、教學方法都教給了她，也許我不能讓她成為一個出色的實習教師，但我盡了自己最大的努力。值得慶幸的是在第一次月考時我?guī)У膬蓚€班成績都不太理想，而隨后的兩次月考中，（3）班就穩(wěn)居年級第一了，（1）班的成績也有了很大的進步，課堂氣氛比開學時也好了很多，當然這和班主任的含辛茹苦也有關(guān)系。備課方面較為熟悉了一些，多了一年的工作經(jīng)驗，不再像剛上班那陣子那么莽撞了，對學生也多了一份耐心，幾乎沒有跟學生發(fā)過脾氣了，無形中發(fā)現(xiàn)自己成長了一些。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理習慣。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學期下來，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境?！　∪绾巫ズ谜n堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。　　經(jīng)過長時間的努力，我們班在第二學期的期末考試中，成績名列年級前茅，同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容?！　“嘀魅伪救艘陨碜鲃t，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人?！　∫?、樹立班級目標　　勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。經(jīng)過多次的說服教育，他們的變化特別大。沒有害羞感，學習成績的好壞都無所謂。經(jīng)常測試，檢查學生的學習狀態(tài)，如果成績不理想，就及時講解，鼓勵學習優(yōu)異的學生繼續(xù)刻苦，鼓勵差生不要泄氣，要有持之以恒的精神，一定能夠達到理想的成績?！　《?、激發(fā)興趣、上好每課　　采取靈活多樣的教學方法，充分調(diào)動學生的積極性。雖然是這樣，但是覺得特別地踏實。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。同時，兩班里也有不少學生卷面書寫不認真，為了提高他們書寫能力，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁，每周一交上來。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生。為了更好的完成教學目標，對本階段工作總結(jié)如下：　　一、備課　　我們使用的人教版教材體現(xiàn)了語文學科人文性和工具性的有機結(jié)合?？傊?，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。　　復習方法指導上，強化落實，狠抓及時性的復習鞏固，反復不定期練習某個知識點，進行周復習，進行周檢測、月考?！　￠喿x寫作上　?。?）上好每周寫作指導課，要求學生做好摘抄和讀書筆記?！　。?）面向全體學生，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。　?。?）候課抓名句成語的落實?！　。?）充分根據(jù)學生特點實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動?！　。?）用作業(yè)批語與學生交流，給他們激勵?！　∏楦猩希眉氈碌墓ぷ骷芷饚熒?