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2024-12-07 03:06 本頁面
【正文】 從國家戰(zhàn)略的高度來講，基礎教育階段的地理信息技術(shù)素養(yǎng)教育也很緊迫?！ ∪?、強調(diào)信息技術(shù)的應用 高中地理課程標準理念 強調(diào)信息技術(shù)在地理學習中的應用。這是因為，無論是開展野外觀察觀測、野外考察、社會調(diào)查等室外實習，或者是開展做實驗、制作學具等室內(nèi)操作，都主要是讓學生自己觀察、操作、練習、驗證、搜尋、思索、判斷、分析。重視學生的探究活動，不僅是地理課程而且是這次新一輪課程總體改革的重要理念。滿足學生不同的地理學習需要。學習新課程標準心得體會篇3 新頒布的《全日制普通高中地理課程標準(實驗)》，以培養(yǎng)未來公民必備的地理素養(yǎng)為最基本的課程理念，為新時期高中地理教學提供了宏觀的規(guī)范，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的精神，下面談談初步認識。在這次學習中，有一個叫向翠仙的老師在給我們上課的時候就談到了她的一次親身體會，她說：在新課程改革初期，有的老師在領會新課標的時候存在著很多的誤區(qū)，認為在課堂上只要運用了多媒體，那節(jié)課就符合了新課改的要求，就是一堂好課。 課程標準給我們教師和學生創(chuàng)造了一個廣闊的空間。情感層次要明顯。導入要創(chuàng)新、貼題并要在學生們能理解的范圍。通過比喻、提問、播放相關(guān)音像資料來啟發(fā)學生的發(fā)散思維，引導學生用自由探索、即興創(chuàng)作等多種有效的方法，使學生全身心地投入到音樂中，在藝術(shù)的探索與實踐中不斷提高審美創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。大多數(shù)學生喜
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