團建述職評議會提問-wenkub.com
2025-11-27 02:59 本頁面
【正文】 9 、七是完善工作協(xié)同機制，建立區(qū)域青年工作聯(lián)席會議制 度，建立區(qū)域化的議事協(xié)商、資源整合、人才培養(yǎng)、活 動共聯(lián)、信息共享等機制，把參與街道區(qū)域化團建工作 納入各行業(yè)系統(tǒng)團組織考核標準。既要考 慮自建自用，又要充分做到為我所用，主動爭取黨團組 織共用活動場所，協(xié)調(diào)共建委員會成員單位共享活動陣 地，積極利用媒體，為青年提供交流、交友、社區(qū)參與 的平臺。二是加強青年社會組織工作，基礎(chǔ)工作就是要 先摸清區(qū)域內(nèi)各類青年社會組織的底數(shù)，再通過與這些 組織特別是其骨干人員的聯(lián)系溝通來推進工作，可以考 慮成立區(qū)域青年社會組織聯(lián)誼會，來發(fā)揮街道團(工) 委聯(lián)系骨干、引導社團、協(xié)調(diào)資源的樞紐作用，逐漸8 加強對青年社會組織的聯(lián)系、服務(wù)、引導并開展項目合 作。未建團的單位，也可以 吸納為共建委員會成員單位，納入工作范圍。通過 前期與各地工作溝通來看，區(qū)域化推進基層團的工作已 經(jīng)成為城市戰(zhàn)線各級團組織的廣泛共識。我們要理清街道發(fā)展變化的脈 絡(luò)，把握住當前街道服務(wù)管理職能的發(fā)展現(xiàn)狀和變化趨 勢， 找準參與社會建設(shè)的著力點， 主動適應(yīng)、 主動作為， 大力推進街道區(qū)域化團建工作。社會管理開始面 臨兩個重大難題：一是人員流動頻繁，在單位的社會管 控能力日益下降的情況下，一時難以出現(xiàn)對自由市民實 行有效管理的組織?！ 〉诙€切入點是結(jié)合街道服務(wù)管理職能新發(fā)展來推 進?！ 〉谝粋€切入點是堅持黨建帶團建來推進。各地的這些實踐，對各 地團組織創(chuàng)新發(fā)展，很具有啟示意義。要通過綜合服務(wù)平臺建設(shè)，加強 對青年社會組織的聯(lián)系、服務(wù)和引導工作，努力使其成 為團組織聯(lián)系青年的重要組織基礎(chǔ)、整合社會資源的重 要工作載體、開展活動的重要陣地空間。 四要構(gòu)建綜合服務(wù)平臺。 開展區(qū)域化團建， 各類駐區(qū)團組織要實現(xiàn)團務(wù)向 團建轉(zhuǎn)變、條屬向區(qū)域轉(zhuǎn)變、封閉向開放轉(zhuǎn)變，既充分 發(fā)揮各自比較優(yōu)勢，又促進形成分工協(xié)作、整體推進的 格局。城市團組織要強化屬地意識、 屬地原則，打破團內(nèi)條塊分割，努力實現(xiàn)從傳統(tǒng)以條 為主的工作方式向條塊結(jié)合、以塊為主的區(qū)域化整體 推進方式轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)從傳統(tǒng)意義上的青工戰(zhàn)線向新形2 勢下城市共青團的轉(zhuǎn)型?！ ⊥七M城市區(qū)域化團建工作，要充分利用好已有的工 作基礎(chǔ)。推進城市區(qū)域化團建，就是 要立足基層服務(wù)型團組織建設(shè)，突出街道團工委的堡壘 作用和樞紐功能，打破行業(yè)、層級、所有制界限，健全 和完善在團組織領(lǐng)導下的，由青少年服務(wù)陣地、各類青 年社團和青少年社會服務(wù)機構(gòu)等有機結(jié)合的工作網(wǎng)絡(luò)， 實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)組織共建、 資源共享、 陣地共用、 工作聯(lián)動，1 形成網(wǎng)格化管理、陣地化服務(wù)、社會化運作、功能化發(fā) 展的區(qū)域整體性工作格局。結(jié)合社區(qū)的需求和發(fā)展， 積極建設(shè)社區(qū)青年中心，在為社區(qū)青年營造舒適的生活環(huán)境 的同時，推進社區(qū)青年素質(zhì)的全面提高。老人們對大家 的到來感激不已，連聲稱贊志愿者助人為樂的行為?！ ?慶八一慰問邊防官兵聯(lián)誼活動。通過走訪慰問困 難戶，讓志愿者深入基層，貼近群眾，更讓困難家庭實實在 在地感受到社會的關(guān)懷與溫暖。今年主要開展活動 如下 積極參加省、市、區(qū)文體活動及重大節(jié)日慶?；顒?。熱線開設(shè)在一 站式服務(wù)大廳內(nèi)由專門的青年團干部負責白天提供便民服 務(wù)。理論水平是成就 事業(yè)之本，教育培訓是提高黨員隊伍整體能力素質(zhì)的主要途 徑。德育教育是 引導中小學生增強愛國情感，樹立遠大志向，樹立正確的世 界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成文明習慣。要充分發(fā)揮學生工作部門的組織優(yōu)勢，實現(xiàn)社會實踐 全覆蓋，動員和發(fā)動每一個學生在實踐中受教育、長才干、 做貢獻，最終促使學生在接受實踐教育過程中實現(xiàn)自主教育 和自主發(fā)展。又如今年 8 月份的汛期，社 區(qū)志愿者自發(fā)組織了巡邏隊伍排查危房危窯，確保社區(qū)居民 能安全度汛。將志愿者按服務(wù)類型劃分，提高了志愿服務(wù)的 針對性、有效性
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1