小班學(xué)會(huì)感恩教案-wenkub.com
2024-12-07 02:56 本頁(yè)面
【正文】 師：我們一起看看一部分同學(xué)的真情表白！ 十、結(jié)束語(yǔ)：短短的一節(jié)課無(wú)法把我們的感恩之情說(shuō)完，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長(zhǎng)、感謝同學(xué)，感謝親朋！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛！ 十一、課后布置： 1．把感恩卡送給你要感謝的人。我們時(shí)時(shí)都在感受來(lái)自于各方面的愛?！ ∥濉⒒顒?dòng)：輕松一刻：把球放在腹部，借用大腿與腹部的力量夾住球，右手提籃子在教室來(lái)回走一趟。（出示課件，伴樂(lè)） 四、師：風(fēng)雨中的小女孩一直用自己特有的方式來(lái)感謝母親賜于她生命，感謝母親對(duì)她愛。正如邰麗華自己常說(shuō)的一句話：“我會(huì)帶來(lái)一顆快樂(lè)感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。 ?。ㄕZ(yǔ)言上的贊美，讓同學(xué)之間的距離很近很近，讓大家更加感受到同學(xué)對(duì)自己的關(guān)注。我們編了一首兒歌來(lái)表達(dá)同學(xué)之間的情誼?！ 《虅≡谶@里再定格，師問(wèn)：“為什么換種想法，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見?！眱扇烁吲d地離去?！ 。?）一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本壞書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。在成長(zhǎng)的歷程中一定有許多事情讓你感動(dòng)吧？同學(xué)們，敞開你的心扉，說(shuō)出你的感動(dòng)，讓我們一起來(lái)分享吧！ 讓我們共同來(lái)分享你成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧！欣賞歌曲《感恩的心》 （學(xué)生暢談自己在成長(zhǎng)中的感動(dòng)?！鞍パ剑『猛?！??！”獵人一痛，就把子彈打歪了?！ ∥浵伵郎先~子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了。 看了這兩個(gè)故事，你有什么感想？ 是的，上面所講的受助孩子和被救的同學(xué)，少的就是一顆“感恩的心”。這些受助者中，很少有人想到要對(duì)那些幫助過(guò)他們的人說(shuō)一聲“謝謝”；有些認(rèn)養(yǎng)過(guò)的孤兒，見了認(rèn)養(yǎng)人，竟然故意繞道避開，滿眼冷漠，毫不在乎。沒(méi)有一個(gè)人，接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。收集有關(guān)感恩的成語(yǔ)和名言?！ ⌒“鄬W(xué)會(huì)感恩教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 如今的學(xué)生，他們?cè)诟改傅哪鐞壑谐砷L(zhǎng)?！坝H子美工坊”及“親子游戲”?！ ∠蚣议L(zhǎng)征集“感恩箴言”引起家長(zhǎng)共鳴 ，讓愛在我們心中傳遞?！ 「蓸渲?，用于班級(jí)制作感恩樹。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。作為教育工作者，我們有必要引導(dǎo)孩子們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。 學(xué)生自由暢。 學(xué)生讀材料，談感受。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）、心情檔案 聽音樂(lè)《感恩的心》 親情游戲 你們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(zhǎng)到一名初中生，誰(shuí)給你們的愛最多，幫助最大，請(qǐng)寫出五個(gè)人的名字?！ ∈箤W(xué)生知道，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人的付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)?！ 。ㄈ┗顒?dòng)延伸： 幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰(shuí)？為什么？ 教學(xué)反思： 幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂(lè)于表達(dá)情感?！ 〔シ砰T衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。 活動(dòng)重點(diǎn)： 讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理?！ ∑?、 總結(jié) 常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛?！ ∪?、小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪你被老師批評(píng)過(guò)嗎？你接受老師的教育嗎？你在心里怨恨過(guò)老師嗎？ 四、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長(zhǎng)恨歌》說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么。通過(guò)說(shuō)說(shuō)心里話，拉近師生之間的距離，達(dá)到學(xué)生能理解老師，從而懂得
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