【正文】 　　廣泛利用各種課程資源?！　∽龊谜n前的各項準備活動?！　∫龑W生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。　　本冊教材造型表現(xiàn)和設(shè)計應用的教學內(nèi)容占較大比重。在教學內(nèi)容的組織上，充分考慮了綜合性因素?！　」に囍谱魃喜粔蛘J真。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強?！　∨囵B(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。　　注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象?！　∽⒅貙W生的學習體驗，力求學科的知識性和趣味性有機的結(jié)合，關(guān)注學生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。存在問題：　　上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快?！　『谜n前的各項準備活動?！　〗虒W重點難點：　　教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。　　四年級上冊美術(shù)教學計劃13學生知識能力學習習慣分析：　　四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神?！　≡谡n堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學，為學生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學習情境，采取多種形式對學生進行啟發(fā)、引導，充分發(fā)揮美術(shù)學科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，引導學生美術(shù)學習過程中講清重點、難點，使學生掌握美術(shù)的基本知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展?！　?，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。全冊共20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應用、欣賞評述、綜合探索個學習領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應用占有較大的比重，欣賞評述大多隨堂教學，均分配在各課中。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)?！　∵^程與方法　　引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)?！　〗滩闹攸c　　在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。　　二、學期教學總體目標　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活?！　?．由易到難，有計劃地培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力。　　教學措施：處于兒童繪畫‘‘過渡期’’兒童，是兒童美術(shù)學習興趣取向的轉(zhuǎn)折期。　　利用掛歷紙或彩紙制作剪貼手工作品，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作?！　∨囵B(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力?！　∫龑W生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望?！　〗滩暮單觯罕窘滩挠尚蕾p、繪畫、工藝三部分組成。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具，白小心容易誤傷自己和他人，一定要提醒學生注意安全，尤其要防止學生持刀玩耍，甚至斗毆。為克服這一方面的不足，教師教學當中應該準備一些必要的實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位?！　⒍昙墪r學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固二年級學習的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學生的想象,繼而達到學以致用的目的?！　〖訌妼に嚿系募记赡芰ε囵B(yǎng)?！　±酶鞣N材料，巧妙構(gòu)思，掌握拼貼和初步的浮雕技法?！　W習用多種材料進行初步浮雕制作。　　三、教學重點：　　簡單的自然物和日常生活用品進行寫生?！　《?、教學目標：　　初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。但也有不足之處：　　造型上普遍極差，缺乏觀察能力?！　∞D(zhuǎn)變學習方式，把學習過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認識活動突顯出來，從而使每一個學生真正成為美術(shù)學習的主體，讓學生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進而發(fā)展綜合實踐能力?！　W科實踐活動(每學期2次)：　　在《會走的玩具》一課學習完畢后，自己設(shè)計、利用廢舊物品制作一間會走的玩具并進行展覽。學生仍然按照上學期分好的小組進行合作學習，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進行評價。體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣。　　過程與方法：　　引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣?！　〗滩碾y點：　　強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術(shù)學習的興趣。　　評價實行等級制，評價等級分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四個等級?！　∨囵B(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展?！　∽⒅貙W生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流?！　「鶕?jù)實際教學的需要，有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學。注意課堂秩序，防止意外發(fā)生?！　〗滩牡闹仉y點　　教學重點：學習色彩的冷暖色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用；表現(xiàn)生活中的有趣情境,有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感；引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望?！　≌n程要求　　能夠認識各種美術(shù)工具和材料?！　〗虒W目標　　“造型一表現(xiàn)”學習領(lǐng)域目標：初步認識線條、形狀、色彩與肌理等造型元素，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過觀察、繪畫、制作等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想，激發(fā)豐富的想象，喚起創(chuàng)造的欲望?！　∥?、教學進度表　　周次授課內(nèi)容課時課前準備　　第一周　　如意吉祥的民間美術(shù)　　尋找身邊的民間美術(shù)（欣賞）　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　第二周　　泥板植物浮雕　　泥板動物浮雕　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　第三周　　神秘的圖騰拄　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　第四周　　炊具與餐具　　漂亮的掛盤　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　第五周　　國慶長假　　第六周　　媽媽的好幫手　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　第七周　　瓶子的化裝舞會　　蔬果的童話　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　第八周　　鹽的妙用　　美麗的菏塘　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　第九周　　快樂的黑天鵝　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　第十周　　千姿百態(tài)的樹　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　第十一周　　我的第一次　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　第十二周　　我的一天　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　第十三周　　印染“花布　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　第十四周　　可愛的童帽　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　第十五周　　我設(shè)計的童裝　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　第十六周　　我們的小“超市”　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　第十七周　　科學幻想繪畫　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　第十八周　　科學幻想繪畫　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　第十九周　　制作課　　實物投影機、教學課件（或范畫）　　四年級上冊美術(shù)教學計劃7學情分析　　四年級學生已經(jīng)初步認識形,色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看，畫畫，做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。　　注意滲透開放式的教學方式，讓學生在課堂上大膽地表現(xiàn)。　　四、提高教學效率的主要措施：　　重抓習慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成