憲法日宣傳周系列宣傳活動(dòng)總結(jié)五篇-wenkub.com
2024-12-07 02:41 本頁(yè)面
【正文】 適時(shí)舉辦法律講座和培訓(xùn)，提高商務(wù)系統(tǒng)工作人員法律意識(shí)和運(yùn)用法治思維提高依法行政、依法辦事能力。 六、加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和保障 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 四、推進(jìn)法治工作制度化、規(guī)范化 推動(dòng)把依法行政、依法履職納入工作目標(biāo)管理，明確責(zé)任，抓好落實(shí)。學(xué)習(xí)宣傳我縣相關(guān)地方性法規(guī)、規(guī)章和與崗位履職密切相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)法治宣傳教育工作針對(duì)性和實(shí)效性。 二、圍繞商務(wù)中心工作，開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng) （一）組織開(kāi)展專(zhuān)題憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。建立省商務(wù)系統(tǒng)普法聯(lián)絡(luò)員制度，充分發(fā)揮普法聯(lián)絡(luò)員的積極作用。 【篇五】 **年我縣商務(wù)系統(tǒng)各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照省法治宣傳教育工作和縣法治宣傳教育工作的總體要求，全面貫徹黨的十八大、十九大和習(xí)近平總書(shū)記來(lái)川重要講話(huà)精神和對(duì)法治宣傳教育工作重要指示，牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，圍繞商務(wù)中心工作，做好商務(wù)系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育工作，開(kāi)展依法治理工作，推進(jìn)法治商務(wù)建設(shè)。本次活動(dòng)共接待群眾咨詢(xún)20余人次，散發(fā)宣傳資料4000余份。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府、縣直機(jī)關(guān)各有關(guān)單位高度重視，迅速組織單位干部職工召開(kāi)部署工作會(huì)議，積極參與活動(dòng)，在全縣掀起了一陣“”普法宣傳活動(dòng)的熱潮。 三、下一步工作目標(biāo) 總之，我局對(duì)“國(guó)家憲法宣傳日”、“**省法治宣傳周”活動(dòng)始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，并能堅(jiān)持常抓不懈，使法制宣傳教育工作真正成為我局法制工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。**嫣紅律師事務(wù)所主任）李紅芳主任，對(duì)新《憲法》、《監(jiān)察法》進(jìn)行了專(zhuān)題宣講活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部職工自覺(jué)尊法、學(xué)法、守法和用法，深刻認(rèn)識(shí)到兩部法律的重大意義。結(jié)合 我局實(shí)際情況對(duì)此次活動(dòng)做了細(xì)化分工，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層抓落實(shí)、促實(shí)效，為這次系列宣傳日活動(dòng)的順利開(kāi)展?fàn)I造了良好的學(xué)法普法氛圍。 大家一致認(rèn)為,此次憲法專(zhuān)題輔導(dǎo),對(duì)深入理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵和憲法修改的核心要義很有幫助。本次活動(dòng)通過(guò)舉辦憲法專(zhuān)題講座、開(kāi)展法律咨詢(xún)等宣傳形式,向本單位干部職工普及憲法及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí) 11月30日上午,為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)憲法修改的重要內(nèi)容和重大意義,進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法治觀念,**區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)局邀請(qǐng)了深圳市委黨校副教授**博士為全體干部職工作《憲法修正案》專(zhuān)題輔導(dǎo)講座。二是宣傳形式還需進(jìn)一步創(chuàng)新，宣傳途徑還需進(jìn)一步發(fā)掘，宣傳力度還需進(jìn)一步加大。在各村安排公共法律服務(wù)律師，在村廣泛開(kāi)展法律服務(wù)、化解矛盾糾紛、維護(hù)自身權(quán)益、弘揚(yáng)法治文化、豐富居民精神文化生活。 （四）開(kāi)展媒體集中宣傳活動(dòng)。**鎮(zhèn)在單位工作微信群積極宣傳號(hào)召，選派代表參加。三
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