高考工作會議總結(jié)演講-wenkub.com
2024-12-07 02:35 本頁面
【正文】 因而一刀切地去灌輸這些方法也并不是一個最好的辦法。當(dāng)然這與青出于藍(lán)而勝于藍(lán)并不矛盾，不是否認(rèn)學(xué)生的能力?！ ∷?、正確處理好高考試題與教材之間的關(guān)系 高考試題不會直接取材于教材，但是認(rèn)真分析可以發(fā)現(xiàn)，每一道高考試題都會在教材中找到它的影子，是教材知識和能力的一種變式再現(xiàn)?！ ∮行┲R是用來回答主觀試題的，記憶一些基本觀點是必要的?！ ∪?、認(rèn)真把握好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的度 重視基礎(chǔ)永遠(yuǎn)都要放在首位，可是基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)到什么程度，用什么樣的方法來檢測學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的程度，卻值得認(rèn)真思考?！ 《?、對待復(fù)習(xí)資料的選擇 在復(fù)習(xí)的最后時刻，很多所謂的信息鋪天蓋地出現(xiàn)在師生面前，作為老師，必須有一種定力，按照自己的整體設(shè)想去篩選信息，而不是見題做題，那樣很容易打亂自己的復(fù)習(xí)計劃?！ 「呖脊ぷ鲿h總結(jié)演講 篇【2】 20xx年高考工作結(jié)束了，無論成績怎么樣，都值得認(rèn)真反思。我們擁有精明的數(shù)據(jù)分析專家。通過我們?nèi)M同志共同的努力我們高三的數(shù)學(xué)取得了很大的進(jìn)步?！ ∫钥紓淇?，提高應(yīng)試技能 考試是一門學(xué)問，高考要想取得好成績，不僅取決于扎實的基礎(chǔ)知識、熟練的基本技能和過硬的解題能力，而且取決于臨場的發(fā)揮。查漏補缺的過程就是反思的過程。回歸課本，不是要強記題型、死背結(jié)論，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進(jìn)行強化訓(xùn)練。這就是成功的原因。教學(xué)和復(fù)習(xí)中首先扎實做好基礎(chǔ)知識，并在此基礎(chǔ)上，注意各部分知識在各自發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系，以及各部分知識之間的橫向聯(lián)系，理清脈絡(luò)，抓住知識主干，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?！ ≡诙潭痰臅r間內(nèi)，要完成教學(xué)仁務(wù)不難，但是要取得好成績，確實有一定的難度。我們更擁有一群敬業(yè)的勞動者。因為在天印工作，我們是幸福的，我們是快樂的。每次考完后，要求學(xué)生認(rèn)真總結(jié)，教師講評到位。高三復(fù)習(xí)一開始，學(xué)生可能沒有這個習(xí)慣。做題的目的受襦養(yǎng)能力，是尋找自己的弱點和不足的有效途徑。盡管復(fù)習(xí)時間不多，但我們?nèi)匀蛔⒁饣貧w課本。大家知道，今年高考數(shù)學(xué)比較難?！ ∷?、拒體做法 以綱為綱，明晰考試要求 簡單地說，《考試說明》就是對考什么、考多難、怎樣考這3個
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