高二英語教學(xué)工作總結(jié)1000字-wenkub.com
2024-12-07 02:34 本頁面
【正文】 另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never，etc。 讓其了解閱讀理解的主要題型。包括日常生活、風(fēng)俗慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等資料。在今后閱讀理解的復(fù)是一個重點(diǎn)，復(fù)時我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn)： 提高學(xué)生的閱讀量大。 二、課后我進(jìn)取參與聽課，虛心向同行學(xué)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn)，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所 學(xué)知識，并懂得如何在實際中應(yīng)用。課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。僅有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)中產(chǎn)生兩極分化?！ 、垩芯拷谭?，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。下頭是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié)： 一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課?！ ∫陨暇褪俏以诒緦W(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。從而做到因材施教，教學(xué)相長。對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正?！ ≌J(rèn)真批改作業(yè)?；蚴侵朗悄膫€詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。并按照單元將語法知識整理成語法學(xué)案，分發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生課后記憶，做到有R22。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn)。所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實有效。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生，我只要求他們選做容易的題。課后能及時進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。作文采取學(xué)生每個星期背誦一篇，然后默寫的方式，這樣一來學(xué)生再背誦作文的過程中不僅可以增加詞匯，而且還能學(xué)會作文。不過，每個班總是有6個學(xué)生就是不肯去背單詞。在抓學(xué)生基礎(chǔ)的時候，也適當(dāng)在教學(xué)中進(jìn)行拓展，擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量和知識面。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對班的整體發(fā)展有很大幫助。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。為使教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書
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