高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教案范文-wenkub.com
2024-12-07 02:34 本頁面
【正文】 難點(diǎn):正弦函數(shù)的性質(zhì)應(yīng)用。讓學(xué)生體驗(yàn)自身探索成功的喜悅感，培養(yǎng)學(xué)生的自信心?！ ?2)能熟練運(yùn)用正弦函數(shù)的性質(zhì)解題。 (3)使圖形上的特殊點(diǎn)盡可能多的在坐標(biāo)軸上。那么，方程f(x,y)=0叫作曲線C的方程，曲線C叫作方程f(x,y)=0的曲線?！ ￠喿xP3思考得出在直角坐標(biāo)系中解決實(shí)際問題的過程是： 二、新課導(dǎo)學(xué) ◆探究新知(預(yù)習(xí)教材P1～P4，找出疑惑之處) 問題1：如何刻畫一個(gè)幾何圖形的位置? 問題2：如何創(chuàng)建坐標(biāo)系? 問題3：(1).如何把平面內(nèi)的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(x,y)建立聯(lián)系?(2).平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)和有序?qū)崝?shù)對(x,y)是怎樣的關(guān)系? 問題4：如何研究曲線與方程間的關(guān)系?結(jié)合課本例子說明曲線與方程的關(guān)系? 問題5：如何刻畫一個(gè)幾何圖形的位置? 需要設(shè)定一個(gè)參照系 (1)、數(shù)軸它使直線上任一點(diǎn)P都可以由惟一的實(shí)數(shù)x確定 (2)、平面直角坐標(biāo)系：在平面上，當(dāng)取定兩條互相垂直的直線的交點(diǎn)為原點(diǎn)，并確定了度量單位和這兩條直線的方向，就建立了平面直角坐標(biāo)系。也就是說，把原命題的結(jié)論作為條件，條件作為結(jié)論，得到的命題就叫做原命題的逆命題。主人請客不成還得罪了三家。丁卻打電話說“有事不能參加”主人聽了隨口說了句“該來的沒來”甲聽了臉色一沉，一聲不吭的走了，主人愣了一下又說了一句“哎，不該走的走了”乙聽了大怒，拂袖即去?！ 。⒁饪刂平虒W(xué)要求?！ 〗o一個(gè)比較簡單的命題(原命題)，可以寫出它的逆命題、否命題和逆否命題。 通過對四種命題之間關(guān)系的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力 初步培養(yǎng)學(xué)生反證法的數(shù)學(xué)思維。本小節(jié)的內(nèi)容，只涉及比較簡單的命題，不研究含有邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的命題的逆命題、否命題和逆否命題， 3.“若p則q”形式的命題，也是一種復(fù)合命題，并且，其中的p與q，可以是命題也可以是開語句，例如，命題“若，則x，y全為0”，其中的p與q，就是開語句。主人這時(shí)還沒意識到又順口說了一句：“俺說的又不是你”。大家肯定都覺得這個(gè)人不會說話，但是你想過這里面所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)
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