【正文】 　　　　說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。　　，并由學(xué)生扮演小品　　本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?　　二、活動(dòng)設(shè)計(jì)　　　　(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。　　，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天?　　討論，總結(jié)：　　同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。　　三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法　　討論，講解自救及搶救的方法：　　對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。　　引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生?！　?wèn)：溺水原因主要有哪幾種?　　學(xué)生討論，小結(jié)：不會(huì)游泳。　　小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。同時(shí)為安全教育深入人心，我校通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防溺水安全知識(shí)，要求家長(zhǎng)注重對(duì)孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任?！　∥?、活動(dòng)延伸　　請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識(shí)，并編成故事?！　〉谌剑喝绻缢呋杳裕粑⑷趸蛲Ｖ?，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?！　〗處熯M(jìn)行詳細(xì)講解：　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度。沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去?！　∧缢畧D片若干。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天?【篇八】防溺水安全教育教案　　活動(dòng)目標(biāo)：　　提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣?！　。朔e極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。　　(4)盲目游入深水漩渦?！　∪⑻接懺颉　?　　。　　“四不”：　　(1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶??！　∽Ｔ复蠹医裉旌茫魈鞎?huì)更好!【篇七】防溺水安全教育教案　　教學(xué)目標(biāo)：　　使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣?！　?duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢?！　∪绾伪ＷC游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?　　對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦)　　溺水原因主要有以下幾種：　　①不會(huì)游泳。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育　　關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：　?、傥唇?jīng)家長(zhǎng)老師同意不去?！　?月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。在死亡的5名學(xué)生中，的14歲，最小的只有7歲?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　導(dǎo)入　　現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。或攔車送醫(yī)院。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出?！　∪绾伍_(kāi)展岸上急救（四步）　?。?）當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物?！　。?）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周圍又無(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張?！　。ㄋ模⒂斡局械木o急情況及自救?！　∫⒁庑菹ⅲ灰L(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴?！　。ㄈ?、游泳過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：（四點(diǎn)）　　應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對(duì)方?！　∪胨坝美渌茉∫幌?，以適應(yīng)水溫，然后下水。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法?！　W(xué)習(xí)后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力?！　∷摹⒀由臁　〗處煟骸币桥龅接腥四缢惶蟻?lái)，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái)，你該怎么救人？”　　幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)　　教師出示圖示請(qǐng)幼兒觀察討論　　教師講解救人步驟　　教師示范救人步驟，幼兒觀察?！　〗處熛蛴變褐v幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：　?。?）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳?！　∽苑雷跃鹊闹R(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力?！　×?、課堂總結(jié)　　同學(xué)們小結(jié)：　　通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？　　教師小結(jié)：　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。　　四、教育學(xué)生掌握遇險(xiǎn)后基本的自救處理常識(shí)　　及時(shí)呼救：遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)，以取得別人的救助?！　?duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。以便互相照顧?！　∪?、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水?！　〗M織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的整個(gè)畫面?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、談話引入課題　　課件出示近幾年來(lái)兒童溺水傷亡統(tǒng)計(jì)圖?！酒糠滥缢踩逃贪浮　〗虒W(xué)目的：　　初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。如果當(dāng)時(shí)情況十分緊急，而救助