【正文】 愿大家繼續(xù)研讀，收獲更多！現(xiàn)在，讓我們在一曲氣勢磅礴的主題曲《滾滾長江東逝水》中結(jié)束快樂的時光吧，請大家一起跟著唱吧。說到忠義，關(guān)羽可是三絕之― ――“義絕”，同學(xué)們，你們又知道哪些體現(xiàn)出關(guān)羽忠義的故事呢？ 主持：同學(xué)們，關(guān)羽雖然義薄云天，可也有許多傲氣，所以也導(dǎo)致了他后來的失荊州丟性命。 主持：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！ 主持：《三國演義》是中國四大名著之一，是中華古典文學(xué)的瑰寶。 （群眾背誦《弟子規(guī)》） 相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話 主持2： 主持 ：十分高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下方請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。（想） （投影讀書筆記） 中華經(jīng)典誦讀 主持 ：“好書千年常如新。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。 讀書經(jīng)驗交流 主持2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗。下方有請嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長詩。 有請第一組： 主持3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒??？） 主持3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？） 主持3：（背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒啊？） 主持3：（背誦得真流利，我們下一組呢？ 主持3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？ 主持3：（真不錯，下一組是否更好呢？ 主持3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請？） 主持 ：最后一組背誦的好不好??！我告訴大家一個小秘密哦 主持2：什么啊，快點告訴大家。下方，宣布五（6）班讀書交流會正式開始。也讓我們懂得了在教育中，唯有真情最動。她發(fā)言的題目是《種子課，一個數(shù)學(xué)特級教師的思與行》。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；在古代文眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？” 讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。 男：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作員。 女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。 女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。 所以，用功讀書開始要早。 男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。大家歡迎。在交流之時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。在這里，我誠摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。對我來說，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。 女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。 女：讀萬卷書，禮明智增。 男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧 女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學(xué)與我們交流他對這本書的感受。接下來，有請讓初二八班的 同學(xué)帶來他的讀書感悟。 女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請初二十班的 來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。 男：是啊，面對困難時，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的 來談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書的體會吧。 男：在美國 有這樣一個軍校，學(xué)生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點軍校。 男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。 男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。 …… …… …… 乙：感謝叔叔、阿姨對我們的關(guān)心和愛護，我們一定不會辜負(fù)你們的期望。 甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎? 乙：沒有!生活的磨難把高爾基造就成了一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅強而善良的。 ?。涸谛“⒘紊车男闹校赣H曾是力量、光明和美麗的化身，可是，苦難再一次降臨， 乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。 乙：讀書，收獲知識。請 和 為我們再現(xiàn)那感的一幕。 ?。赫埿蕾p 的《童年讀后感》。 甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來到了外祖父家，整個童年時光將在這里度過。 丙：請欣賞 的《童年讀后感》。 乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。 乙：最是書香能致遠(yuǎn)，讓我們的心找到了歇息的樂土。請同學(xué)們一起朗誦。我們歡迎六年級一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》 b 大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們