英語骨干教師的個人工作總結(jié)-wenkub.com
2024-12-07 01:40 本頁面
【正文】 ”我將把本次研修所得進一步學習內(nèi)化，并運用到教學實踐中去。參加省級骨干教師培訓是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會。教師專業(yè)發(fā)展強調(diào)的是教師個體內(nèi)在專業(yè)特性的提升。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當現(xiàn)代教育的需要。王魯豫原本是山東泰山外國語學校的校長，因為她的教學改革成果斐然，得到社會的認可，去年被聘于北京市十一中擔任英語改革教學工作。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動力。 我們要幫助學生形成主動參與、探究發(fā)展、交流合作的學習方式，注重學生的經(jīng)驗與興趣，改變過分依賴教材，過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練的陳舊的教學模式。新課標對英語教學的目標給出了明確的定位：提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力和用英語進行思維與表達的能力，形成跨文化交際意識和基本的跨文化交際能力，拓寬國際視野，增強愛國主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價值觀，為未來發(fā)展和終身學習奠定良好的基礎。新課程的關鍵在于新理念的引領與支撐，只有思想理念的改變才能帶來教師教育方式的改變，學生學習方式的改變。 提高質(zhì)量是課程改革的核心任
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