【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 課題研究階段性工作總結(jié) 課題研究階段性工作總結(jié) 《讓學(xué)生在理科學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的研究》是我校中學(xué)理科組結(jié)...
2024-11-19 00:09
【總結(jié)】第一篇:小課題研究階段性總結(jié) 李家莊九年制學(xué)校初中部小課題階段性總結(jié) 我校堅持“以學(xué)習(xí)促提高,以科研促發(fā)展”,將教研、科研、培訓(xùn)融為一體,實(shí)施課題牽動策略,切實(shí)將“科研為教育教學(xué)服務(wù)”的原則落到實(shí)...
2024-11-15 03:54
【總結(jié)】第一篇:課題研究階段性總結(jié)個人 課題研究階段性小結(jié) 耿生芳 為了進(jìn)一步深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自主 學(xué)習(xí)、合作交流、主動探究能力,我們進(jìn)行的“培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量...
2024-10-29 06:48
【總結(jié)】第一篇:科研課題階段性總結(jié) 科研課題階段性總結(jié) 課題實(shí)施以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我們九年級組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以課題研究為中心,積極參與專題課改活動,做了大量務(wù)實(shí)的工作,使課題研...
2024-10-13 19:50
【總結(jié)】一年來在實(shí)驗(yàn)教師的共同努力下,我校課題教研圓滿完成了本階段的研究計劃。一、課題研究的過程1、教研組組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過學(xué)習(xí)研究、展開討論,結(jié)合課題組實(shí)驗(yàn)教師的理論層次、綜合素質(zhì)等情況確定“數(shù)學(xué)探究能力的培養(yǎng)”從三方面研究:探究性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)研究,學(xué)生數(shù)學(xué)探究方法研究,中考數(shù)學(xué)探究試題研究。每個年級組分別研究一個內(nèi)容,七年級重要針對學(xué)
2024-10-18 18:49
【總結(jié)】第一篇:研究性學(xué)習(xí)階段性課題總結(jié) 高中生考試成敗歸因研究階段性課題總結(jié) 指導(dǎo)教師:蔡臘梅 課題組成員:馮彩儀 龍鎮(zhèn)希馮曉誼蕭志杭曹曉穎 麥昭穎 曾敏珊 馮曉雯等共計46位同學(xué) 課題的提...
2024-11-14 22:04
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 課題階段性工作總結(jié) 2017課題階段性工作總結(jié) 《課標(biāo)》指出:”習(xí)作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方...
2024-11-20 04:02
【總結(jié)】課題科研年度工作總結(jié)范文與課題階段性總結(jié)報告匯編 第7頁共7頁 課題科研年度工作總結(jié)范文 一、前言 1、本課題的來源 2、研究的目的和意義 3、當(dāng)前社會對該課題的研究狀況,包括...
2024-11-23 02:11
【總結(jié)】第一篇:語文課題研究階段性總結(jié) 《農(nóng)村小學(xué)識字教學(xué)創(chuàng)新策略研究》 課題研究階段性總結(jié) 一個學(xué)期以來,由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,學(xué)校采取了切實(shí)可行的工作措施,同時也做了大量務(wù)實(shí)的工作,使課題研究能夠順利...
2024-11-16 23:20
【總結(jié)】 第1頁共4頁 課題階段性總結(jié) “有仿而創(chuàng),個性表達(dá)”作文課題研究階段性總結(jié) XX縣區(qū)江南四小黃超妹 一、問題的提出 “有仿而創(chuàng),個性表達(dá)”小學(xué)作文教學(xué)研究針對學(xué)生對作文 缺乏興趣、不會...
2024-09-08 16:13
【總結(jié)】第一篇:幼小銜接課題研究階段性總結(jié) 幼小銜接課題研究階段性總結(jié) 長春市二道教育實(shí)驗(yàn)幼兒園 2012年8月,根據(jù)《基礎(chǔ)教育各學(xué)段銜接課題研究方案》的精神,在二道區(qū)教育局課題領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,我園確...
2024-10-21 01:09
【總結(jié)】第一篇:小課題研究文檔階段性總結(jié) 關(guān)于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí) 能力培養(yǎng)的研究》的階段性總結(jié) 華店鄉(xiāng)南明德小學(xué) 華希學(xué) 現(xiàn)代教育的特征充分展現(xiàn)人的主體性,追求人的全面發(fā)展。葉圣陶先生曾說...
2024-11-15 03:56
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)課題研究階段性總結(jié)溧陽市光華初級中學(xué)王粉琴我校數(shù)學(xué)組成員承擔(dān)了溧陽市級課題《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的策略研究》。主要研究內(nèi)容有:(1)初中數(shù)學(xué)課堂主體性教學(xué)目標(biāo)研究(2)主體性課堂教學(xué)環(huán)節(jié)研究(3)樹立初中學(xué)生主體意識,優(yōu)化課堂教學(xué)(4)啟發(fā)學(xué)生積極思維,教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)(5)課堂教學(xué)手段的研究(6)促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)成功的樂趣。課題研究分為四個階段進(jìn)行
2025-05-31 05:40
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)課題研究階段性總結(jié) 五常市十一、五課題 數(shù)學(xué)課題階段性總結(jié) 安家中學(xué) 王金梅 2009年5月 數(shù)學(xué)課題階段性總結(jié) 我校數(shù)學(xué)組研究課題于2006年10月15日開題,立項為五常市...
2024-10-10 17:47
【總結(jié)】第一篇:科研課題的階段性總結(jié) 科研課題的階段性總結(jié) 2009年4月,我教研組根據(jù)我校的課題《學(xué)生厭學(xué)情緒的調(diào)查與研究》確立了《綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究》的子課題,經(jīng)過教研組成員的多次討論、論證,制定了...
2024-11-09 12:02