英語有效教學心得體會3篇-wenkub.com
2024-12-07 01:40 本頁面
【正文】 總之，如果高效課堂教學運用恰當，不僅可以發(fā)揮教學民主，活躍課堂氣氛，為學生的自主合作探究創(chuàng)造機會，同時還可以增加課堂教學的容量和密度，對培養(yǎng)學生的健全人格起著關鍵的作用。特別是英語教學，上課時，基礎不好的學生看不懂，聽不懂，無心學習，如果教師不及時設法激發(fā)學生的興趣，課堂上的一切活動都無效。 五：創(chuàng)設快樂和諧的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣 高效課堂我更注重調動學生們學習、探討的興趣。 四：學生精彩的展示與點評，將整節(jié)課推向高潮 小組討論時，我們不再像以前一直站在講臺上，而是深入學生之中，在各小組之間來回穿插，了解各個小組存在的問題，隨時答疑解惑，從而使師生之間的關系更加的融洽，正所謂親其師信其道。 三：恰當的學案反饋，會改變學生的學習態(tài)度 每節(jié)課都有學案反饋這個環(huán)節(jié)，反饋的內容包括學生學案中的亮點及存在的問題。同時，小組合作學習能將個人的競爭轉化為小組之間的競爭，這樣有利于培養(yǎng)學生的合作精神和競爭意識，有利于因材施教，從而真正實現(xiàn)每個學生都能得到發(fā)展的目標。我堅信：在備課上多花一份精力，在教學上就有多一份的效果。一年來，我們備課組成員集體備課的氣氛相當濃厚，根據高效課堂實施的細則每個教學單元要編制五份導學案，包括詞匯，閱讀，語言點，語言運用和語法及復習導學案，有時還編制單元訓練案。剛開始，我也非常茫然，編制導學案不知從何下手，教材內容不知如何取舍，每上完一節(jié)課，總覺得心里不是很踏實?！ ∷?、有效的課后反思 教學是一門藝術。最后讓學生根據給出的Poster用自己的語言描述出其中的內容，做什么?為什么?在哪里?什么時候?誰?老師有意識通過提問來喚起學生對已學知識的回憶?！ ∪?、有效的課堂教學 這是有效教學的一個最重要的環(huán)節(jié)。恰當地選擇靈活多樣的教學方法是促進與提高教學質量的關鍵之一。教師更要認真深入鉆研教材，或活用教材，了解學生對學習內容的興趣和已有知識經驗。教無趣、必不樂學。最后切記要讓學生學得好，學得生動有趣，作為教師，就必須充分挖掘教材的趣味因素，讓學生對課堂感興趣，學生一旦對英語感興趣，就會樂于接受它，變苦學為樂學。首先，必須營造愉悅的學習氛圍，創(chuàng)設良好的語言情境，把英語知識融入生活實際中，使學生在情緒上引起共鳴，還要根據學生學習的年齡特征和認識規(guī)律，充分利用學生的好奇心，采用各種手段誘發(fā)他們的求知欲望，讓他們產生欲罷不能的激情。興趣越濃，學生學習的積極性越高，掌握知識就越快。教師的主要責任就是誘導學生自主合作探究學習，培養(yǎng)學生自主學習習慣，提高學生自主學習的能力,以下是本人對英語課堂有效教學的淺見。通過這次理論學習和培訓,使我對課堂有效教學有了更深刻的認知。英語有效教學心得體會范文2 有位教育專家曾說過：每個大腦發(fā)育的孩子都孕育著創(chuàng)造力，如同一粒沉睡在土壤中等待萌芽，盼望破土而出的種子。學生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學習興趣的程度。育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計其數的學生，都要用一顆熱情的心耐心地去做?，F(xiàn)代教育觀則認為人的本性是積極的、向上的，具有生長與進
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