班主任培訓活動主持詞-wenkub.com
2024-12-07 01:02 本頁面
【正文】 在這里想代表政教處和學校感謝大家對政教工作的支持，感謝大家辛勤的付出!我們嚴格按照五個階段的總評評選出了本學期的優(yōu)秀班主任，下面請學校領導為獲獎班主任頒獎。要做到這樣，班主任就必須要積極探索班級管理的科學方法。讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任都能找到一位適合自己亦適合自己學生的班級管理之路。每天,幾十雙學生敏銳的眼睛就象幾十面鏡子一樣,從不同的角度反映出教師的知識、能力、作風、修養(yǎng),反映出教師的優(yōu)點、缺點、長處和不足。然而陳先華老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽他是如何管理班級的?！ 「兄x張老師的精彩發(fā)言。學校與班級、學校與家長之間聯(lián)系的橋梁?！ 〗裉欤瑸榱诉M一步提高班主任業(yè)務素質(zhì)，強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，增強班級工作經(jīng)驗交流，互相學習，共同提高，今天我們在這里召開安順市第三中學班主任培訓交流會，目的是為大家搭建一個相互交流研討和學習的平臺，取長補短、資源共享，共同做好我校的班主任工作。 同志們聽得還是比較認真的，希望大家繼續(xù)以飽滿的熱情投入到明后一天半中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習中?！ 】偨Y： 老師們，一天的講座很快就結束了，相信大家一定受益匪淺。班主任工作是一門科學，更是一門藝術、一種文化，班主任管理水平和自身素養(yǎng)的高低對一個班級管理和班級文化建設起著決定性的作用，甚至會影響學生的一生，需要我們每一位班主任老師去用心揣摩和實踐。掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平。在此，讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝***老師的精彩發(fā)言。班級文化是班主任人格魅力和管理理念的集中體現(xiàn)，是學生在班級中無形的行為準則。重點和難點也是做好小事情。 當代學生思想活躍，充滿朝氣，自我表現(xiàn)強，敢想敢做，但同時他們對是非觀念淡薄，辨別事物能力差。以前我也說過這樣的話：教書育人這四個字，深刻闡明了教與育的關系，既要教書又要育人，既要進行智育又要進行德育。但是，這節(jié)教育部規(guī)定的課程，以前卻存在流失現(xiàn)象，不少學校大隊輔導員沒能合理安排這節(jié)課內(nèi)容，由中隊輔導員隨意支配?！ ×昙墸四昙壡鍧嵭l(wèi)生有好轉(zhuǎn) 班主任是班集體的組織者、管理者和指導者加強常規(guī)教育、行為規(guī)范訓練形成良好班風是班主任重要職責之一。為提高
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