滬教版二年級語文單元教案范文-wenkub.com
2024-12-07 00:48 本頁面
【正文】 四、小結(jié) 同學(xué)們，我們的鄉(xiāng)村山清水秀，樂趣無窮，你們愛它嗎?那你們快快行動起來，學(xué)好知識，把我們的鄉(xiāng)村建設(shè)得比城市更美?！ ±纾翰梢皇盎ň幙椧粋€美麗的花環(huán)，妝扮了美麗的房間，送給愛我的老師，送給愛我的老奶奶?！ 〗涣鲄R報，師生評價。下面就讓我們一起進入書中描寫的鄉(xiāng)下孩子的生活情境。 二、精讀課文 (一)讀、悟課文第一小節(jié) 師讀第一小節(jié)，讓學(xué)生邊聽邊回憶自己躺在媽媽懷里，趴在爸爸背上那種幸福的時刻?！ ×私忄l(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活?！ ?2)雨中的孩子快樂嗎?從哪可以體會出孩子的快樂? (3)想象一組雨中的情景，用“有的……有的……有的……”說一句話?！ ?3)學(xué)生感受到雨景很美，朗讀描寫雨景美麗的詞語和句子，教師指導(dǎo)朗讀?！ ?4)理解“交頭接耳”，指導(dǎo)學(xué)生朗讀螞蟻的悄悄話。學(xué)生思考：這篇課文主要講了什么? (這篇課文主要講了雨前的特征，雨中的美景和雨中孩子們的歡樂?！ 「惺苡甑娜ず陀曛泻⒆拥臍g樂，學(xué)會親近自然。充分感受文章字里行間滲透的美與快樂。感悟課文意境的美，體會小雨點和孩子們的快樂。 二、教學(xué)目標(biāo) 為了體現(xiàn)新課標(biāo)提出的“以人為本”、“為了人的全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展”等理念，更好地將課程的知識與能力、方法與策略、情感態(tài)度與價值觀三個維度得到高效率落實，更好利用教材全面提高學(xué)生的語言素養(yǎng)，確定以下目標(biāo)： 知識與技能 正確認(rèn)讀本課十一個生字，會寫八個生字。我記得愛因斯坦說過這樣一句話：“想象力遠比知識本身更重要。(學(xué)生自由發(fā)言) ③孩子們，你們真了不起，雖然年紀(jì)小，但夢想?yún)s如此遠大，老師為有你們這樣的學(xué)生感到驕傲，那就讓我們帶著自己美好的夢想，再來讀一讀這一小節(jié)吧!(齊讀) ?、苄∨笥褞е鴫粝腼w向遠方時，還要和爸爸媽媽商量商量，我們會和爸爸媽媽商量什么呢?請同學(xué)們在小組中說一說。明亮的太陽給予了我們無限的力量，我們是一群渾身散發(fā)著太陽氣息的孩子，就讓我們的心，我們的理想繼續(xù)飛翔?！ 、酆⒆觽?，當(dāng)我們面對著這春天的美景時，我向每個人的心中都會有一份興奮、有一份沖動，那就讓我們用自己的語言把心中最真切的想法表達出來吧! ?、芊聦懢毩?xí)?！ 、勰猩x。(學(xué)生自由讀) ⑥女生讀?！ ?過渡)孩子們，你們交流得很熱烈，現(xiàn)在就讓我們把這份情感上的快樂與大家共享，用我們的情打動在座的每一位，誰最先來匯報。 二、初讀課文，整體感知 請同學(xué)們打開書，讀一讀這首詩，邊讀邊想：我的愿望是什么?(學(xué)生自由讀文) 讀后反饋，教師板書： 手兒桃樹枝 腳丫柳樹根 眼睛風(fēng)箏 自己小草、小花、柳絮、蒲公英 三、細讀課文，體味情感 (一)請你從中選出自己自喜歡的一小節(jié)，反復(fù)地讀一讀，把自己的感受讀出來?！ 〗虒W(xué)重、難點： 培養(yǎng)學(xué)生有聲有色地朗讀，在誦讀中體會詩歌的語言美和音韻美?！ ?021滬教版二年級語文單元教案范文3 教學(xué)目標(biāo)： 這首詩通過幻想和想象，表達了作者對大自然的熱愛，對美好生活的追求，指導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情?！ ≈该v故事，評議?！ ∪?、總結(jié)課文，想象說話 齊讀全文。(指名讀、男女生輪讀)噢，公主被我們救出來了!在這兒，在這兒!我們歡呼勝利，歡呼炸死了魔王，歡呼救出了公主?！薄八麚屓チ嗣利惖墓?”“你們快聽，公主在城堡里哭呢!” 我們想了什么辦法去救公主呢?出示有關(guān)內(nèi)容引讀：師：在我們編織的童話中，我們親手建造的城堡成了??我們也成了??我們又在商量著??一個伙伴說??我說??我的方法得到了大家的贊賞?！ ∵@群聰明的孩子不但壘起了一座美麗的城堡，而且還編了一個非常美麗的童話故事呢?！ 】磮D，自由讀句子，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ ∧芨鶕?jù)課文內(nèi)容，想像沙灘上城堡和城堡里發(fā)生的故
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