有關(guān)二年級教學(xué)教學(xué)計(jì)劃6篇-wenkub.com
2024-12-07 00:20 本頁面
【正文】 七、授課時(shí)間：每周一節(jié)課 活動分四個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段：折紙 4課時(shí)（九月份） 第二階段：拼貼畫4課時(shí) （十月份） 第三階段：布貼畫2課時(shí)、樹葉貼畫2課時(shí)（十一月份） 第四階段： 剪紙2課時(shí)、橡皮泥作品2課時(shí)（十二月份） 在活動期間要求學(xué)生認(rèn)真動腦想、動手做、動口講制作物品的技巧和方法，同時(shí)要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得打鬧，要聽從教師的安排，要注意安全，不得手拿活動器具亂搖，以免碰傷同學(xué)。 二、學(xué)生情況分析：手工制作課二年級開設(shè)，學(xué)生的動手能力、自控能力、接受能力相對一年級稍好一些?！ ?. 針對二年級學(xué)生還比較小，存在的心理問題少，課程內(nèi)容要求主要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，積極樂觀的心態(tài)，開朗自信的性格。 9．不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)能力，為學(xué)生健康努力工作。 5．作好藥品和器械的添置，同時(shí)作好各種消毒準(zhǔn)備工作，時(shí)刻為師生就診作好準(zhǔn)備，做到小傷、小病、常見病就校處理，使學(xué)校衛(wèi)生工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 2．繼續(xù)做好晨檢工作，對因病缺勤學(xué)生做好追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級內(nèi)缺勤人數(shù)有暴發(fā)趨勢時(shí)，應(yīng)及時(shí)查明原因，并報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。整個(gè)上寬下窄?！ ∪⒄n堂小結(jié) 四、拓展延伸 第十課 學(xué)寫“饑、旨、學(xué)” 一、 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)寫“饑、旨、學(xué)”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。 二、教學(xué)過程 教師指導(dǎo) 上下結(jié)構(gòu)，第一筆豎寫在豎中線左邊一點(diǎn)，橫要寫得左低右高，撇要往外斜一點(diǎn)，最后一筆豎彎鉤的豎寫在豎中線上。 左右結(jié)構(gòu)，屬于左右等寬的字，左邊古字要與右邊的反文呼應(yīng)，不不能將橫和撇連在一起?！ ∪?、課堂小結(jié) 四、拓展延伸 第八課 學(xué)寫“宮、處、故” 一、 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)寫“宮、處、故”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱?！ 《⒔虒W(xué)過程 教師指導(dǎo) 左右結(jié)構(gòu)，左邊三撇注意起筆要在一條直線上下，右邊“頁”字注意撇點(diǎn)，盡量要寫得正?！ ∽笥医Y(jié)構(gòu)，左上“米”的最后一筆是點(diǎn)，和原字有區(qū)別，左下的“女”和女字旁的寫法一樣，但撇點(diǎn)的夾角要大一點(diǎn)。 學(xué)生交流討論、練習(xí) 教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生 三、課堂小結(jié) 四、拓展延伸 第六課 學(xué)寫“罪、哪、數(shù)” 一、 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)寫“罪、哪、數(shù)”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱?！ W(xué)習(xí)寶蓋頭的寫法?！ ∽笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬，左低右高，右邊“戈”的斜鉤要寫得長一點(diǎn)，從豎中線起筆，最后的點(diǎn)不能少?！ 靶摹?，臥鉤要注意寫好，三點(diǎn)要在一條斜線上?！ ?學(xué)習(xí)單人旁的寫法?！ 《?、教學(xué)過程 教師指導(dǎo) 上下結(jié)構(gòu)，由“夕”和“口”組成，要注意“夕”的起筆，其中兩個(gè)撇畫要寫得基本平行，開口處不要太大?！ ∩舷陆Y(jié)構(gòu)，上面的撇和捺要寫得舒展一點(diǎn)，蓋住下面的部分，最后的撇折的折要向左斜，折畫不要寫得太長，點(diǎn)畫注意呼應(yīng)。會用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布。學(xué)會用簡單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本。了解隨機(jī)現(xiàn)象、隨機(jī)試驗(yàn)的概念。理解空間中的角。能利用直線和圓的方程解決簡單的問題。掌握直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地，增強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì)，空間中的平行關(guān)系，空間中的垂直和角，多面體和旋轉(zhuǎn)體。二年級教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、學(xué)情分析 XX，現(xiàn)共50人，均為男生，在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中，有些同學(xué)在課堂上也能積極思考，積極發(fā)言，課后也能主動地完成課外的知識積累，有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競賽都榮獲二等獎。 知道在生活中有一些人會有不同的困難或難處，需要別人的幫助，我們應(yīng)該盡力幫助他們。 知道樂于助人是一種高尚品德，能從身邊的小事做起，逐步養(yǎng)成做好事的好習(xí)慣。 第十五周 保護(hù)水，節(jié)約水 有節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識和責(zé)任感，養(yǎng)成節(jié)約用水的行為個(gè)習(xí)慣?！ ×私馑闹匾饔?，知道生活中哪些地方要用到水。了解社區(qū)的環(huán)境狀況?！ W(xué)會關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人，用實(shí)際行動向?yàn)槲覀兎?wù)的人表示感謝和尊敬?！ 〉谑芪覀兩畹酿I地方真方便 了解、體驗(yàn)社區(qū)環(huán)境、公共場所、公用設(shè)施與人們生活的關(guān)系?！ 〉诰胖?我們生活的地方真美 能感受自己生活環(huán)境的整潔與美麗，萌發(fā)熱愛自己生活的地方的情感。 學(xué)會收集、表演故事，發(fā)展學(xué)生的表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)能力?！ ≈辣镜氐募Z食作物達(dá)的作用和用途?！ ×私獗镜貐^(qū)有關(guān)農(nóng)作物的知識。 第四周糧
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