最新的五四青年節(jié)活動(dòng)策劃方案大全-資料下載頁(yè)
2024-12-07 00:16本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)內(nèi)容 重溫紅色_，列出奔跑清單 街道八個(gè)社區(qū)在5月份(具體時(shí)間自定)組織青年團(tuán)員學(xué)習(xí)我黨歷史，重溫入團(tuán)誓詞。結(jié)合當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“奔跑起來(lái)吧，我的青春”大討論。每位到會(huì)青年團(tuán)員配一枚團(tuán)徽，各社區(qū)要有團(tuán)區(qū)委官方微信平臺(tái)二維碼，以方便青年團(tuán)員使用“掃一掃”功能關(guān)注該微信公眾賬號(hào)?！ 』貞浫雸F(tuán)記憶，提高責(zé)任意識(shí)?！ ⊥ㄟ^(guò)在團(tuán)區(qū)委官方微信平臺(tái)分享入團(tuán)故事，使青年團(tuán)員在工作生活中能以身作則，強(qiáng)化當(dāng)好表率的意識(shí)，鞭策和激發(fā)青年團(tuán)員的工作動(dòng)力?！ ∥?、注意事項(xiàng) 抓宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用黑板、公示欄等宣傳陣地，交流經(jīng)驗(yàn)、樹(shù)立典型，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍和百花齊放、生動(dòng)活潑的良好局面。 抓進(jìn)度，把握節(jié)奏。各社區(qū)嚴(yán)格按照活動(dòng)方案和時(shí)間要求開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)做到以進(jìn)度促成效，以活動(dòng)促工作。 重實(shí)效，突出特色。將“五四”活動(dòng)和當(dāng)前正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把“五四”活動(dòng)作為路線教育的有效載體，同時(shí)結(jié)合街道實(shí)際，在活動(dòng)中突出重點(diǎn)，充分體現(xiàn)出特色?！ 〖Y料，創(chuàng)新亮點(diǎn)。為防止“五四”活動(dòng)流于形式，各社區(qū)做好整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的臺(tái)賬制作，如實(shí)反映組織開(kāi)展活動(dòng)的全過(guò)程?！ ∽钚碌奈逅那嗄旯?jié)活動(dòng)策劃方案大全5 為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)_周年，進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，充分發(fā)揮青年團(tuán)員在繁榮校園文化和推進(jìn)素質(zhì)教育中的作用，引導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)員青年以良好精神面貌迎接“五四”運(yùn)動(dòng)_周年，現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展紀(jì)念“五四”_周年活動(dòng)提出如下方案?！ ∫?、活動(dòng)主題 繼承五四精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采 二、指導(dǎo)思想 以舉辦系列活動(dòng)為主線，進(jìn)一步深化團(tuán)員愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，倡導(dǎo)青年團(tuán)員把愛(ài)國(guó)主義與社會(huì)主義有機(jī)結(jié)合起來(lái)、把民族精神與時(shí)代使命有機(jī)結(jié)合起來(lái)、把個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)_周年的系列活動(dòng)，回顧和緬懷令人難忘的革命歷史歲月，展現(xiàn)新時(shí)期青年的風(fēng)采?！ ∪⒒顒?dòng)內(nèi)容 (一)青春的紀(jì)念?！ 〗M織青年團(tuán)員祭掃革命烈士墓、觀看革命歷史電影、開(kāi)展老團(tuán)員退團(tuán)紀(jì)念活動(dòng)。引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年瞻仰革命遺跡，回顧革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)。 (二)青春的風(fēng)采?！ 〗M織青年團(tuán)員開(kāi)展迎“五四”教育教學(xué)敘事征文比賽， 表達(dá)對(duì)“五四”精神的傳承，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年展示激揚(yáng)青春?！ ?三)青春的承諾。 開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，繼續(xù)組織“服務(wù)自我，幫扶幼小”的志愿者服務(wù)，組織青年團(tuán)員關(guān)愛(ài)孤殘兒童，激勵(lì)青年團(tuán)員關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
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