最新幼兒園開(kāi)學(xué)第一天教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 00:15本頁(yè)面
【正文】 獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)，師生道別：（10：20——10：30） 給每個(gè)幼兒做積極表?yè)P(yáng)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)?！ 」膭?lì)幼兒和老師禮貌說(shuō)再見(jiàn)?！ 『蛡€(gè)別家長(zhǎng)交流活動(dòng)情況和幼兒園概況?！ ∽钚掠變簣@開(kāi)學(xué)第一天教案5活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。 鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好?！ ∫龑?dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)： 幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒能完整條理的續(xù)編故事?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 幻燈片 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入課題?！ 靶∨笥眩銈兛煲闲W(xué)了，老師真為你們感到自豪?！ 〗裉炖蠋熃o大家?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)小猴子開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？” 二、結(jié)合幻燈片，分段講述、分析故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容?！ ≈v述第一段故事，提問(wèn)： ?。?）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？ ?。?）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事？ 小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說(shuō)明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒?！ ≈v述第二段故事，提問(wèn)： ?。?）小猴子為什么會(huì)坐立不安？ ?。?）長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣？ ?。?）課間十分鐘還可以干什么？ 小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘?！ 〉谌喂适?，提問(wèn)：如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢？ 講述最后一段，提問(wèn)：請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時(shí)間？ 三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問(wèn)： （1）、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整講故事以前提問(wèn)） ?。?）、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會(huì)怎么做呢？（故事講完后提問(wèn)） 四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活?！ ⊥橹g相互討論?！ €(gè)別講述?！ 。ü膭?lì)幼兒用一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)等） 五、活動(dòng)結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望?！ 袄蠋熛嘈?，小猴子聽(tīng)了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)吧！”
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